クリ 責め 気持ちいい7

A「もちろん見え(👻)ます、請け合(🏡)いま(✈)す(📘)」

A　私は(🗄)この(🐇)「お(🍑)伽草紙」と(📁)いふ(😅)本を、日本の(🥫)国難打開のために敢闘してゐ(🐪)る人々(🕚)の寸暇(🚻)に於ける慰(📰)労のささやかな玩具として恰(😁)好(✍)の(🍗)もの(🔪)たらしむべく、このごろ常に微熱(🚓)を(🌸)発してゐ(🔴)る(🌘)不完全のからだながら、命ぜられては(🐾)奉公(🤨)の(🏡)用事に出勤し(🧕)たり、また自分の家の罹災の後始末やら何(😔)や(🕒)らしながら(🏹)、とにかく、そ(🏐)のひまに少しづつ書(⛅)きすす(❤)め(😄)て来たのである。瘤取り、浦島さん、カチカチ山、その次に(〽)、桃太(🧀)郎と、舌(🔀)切雀を書いて、(👽)一応この(🐇)「(📢)お伽草紙」を完結さ(👞)せよ(🚆)うと私(😦)は思つて(🏨)ゐ(🕔)たの(🎃)で(📂)あ(🕯)るが、桃太(🖥)郎のお話は(🏫)、あれはもう、ぎ(🏾)りぎりに単純化せられて、日本男児(😱)の象(😘)徴のやうになつて(🔻)ゐて、物語といふよりは(🥙)詩や歌の趣き(🕺)さ(🚞)へ呈して(🏪)ゐる。もちろ(🛌)ん私(🎙)も当初に於いては、この(💎)桃太郎をも、私の物(👊)語(⛎)に鋳造し直すつもり(🛣)で(🚏)ゐた。すなはち私は、あの(🛹)鬼ヶ島の鬼と(🃏)いふものに、或る種の憎(🥓)むべ(🌈)き性(😸)格(🎏)を附与し(🚬)てやらう(🤧)と(😨)思つてゐた。どうし(🍂)て(🎿)もあ(🕐)れは、(🕗)征伐せず(㊗)には置け(🍲)ぬ醜怪極悪無類(🎡)の人間と(🗯)して、描写するつもりであ(🔣)つ(😹)た。そ(😇)れに依(🚿)つて(⏯)桃太(🦏)郎の(🔵)鬼征(🔺)伐(🚻)も大いに(😥)読者(🤬)諸君の共鳴を(🔤)呼び起し、而し(🍍)て(🏮)その(🍙)戦闘も(💙)読む者の手に(📒)汗(🐔)を握らせる(🍝)ほど(🐐)の真(🆗)に危機一髪のものたらしめようと(👑)たくらんでゐた。（未(⛳)だ書かぬ自分の作品の計画を(🃏)語(👶)る場合に(🦋)於(🦐)いては(📅)、作者(🌒)はたいていこのやうにあどけない法螺を吹(🍠)くもので(😅)ある。そんなに、うまくは行(🌄)きませぬ(😼)て。）(🌉)まあさ(🚂)、とにかく(🔻)、まあ、聞き(👢)給へ。どう(🍴)せ(😄)、気(🤣)焔(🔖)だがね(👠)。とにか(🐻)く、ひ(💘)やかさ(📅)ずに聞いてくれ(🌈)給へ(🍀)。ギリシヤ(🐙)神(🕴)話に於いて、最(🖲)も佞悪醜穢の魔(🏮)物は、(🚞)やはりあの万蛇頭のメデウサ(🎀)であ(🤕)らう。眉間には狐(🎳)疑の深い皺がきざみ込(💃)まれ、小さい灰(💦)色の眼には浅間しい殺意が燃え、真蒼な頬は威嚇の怒りに(📍)震へて、黒(❌)ずんだ薄(🛡)い唇は嫌悪(🚅)と(🏻)侮(🍬)蔑にひき(🏉)つつたやうにゆがんでゐる。さうして長(👗)い頭髪の一本一(🕎)本がこと(⭕)ごと(🏐)く腹(🍀)の(🔌)赤い毒蛇である(🕒)。敵に対してこの(🐝)無数の毒蛇は(🕯)、素(🌀)早く一様に鎌首(➰)をもたげ、しゆ(🍜)つし(🍺)ゆつと気味悪い(✳)音を立て(😞)て手向ふ。このメデ(⏳)ウサ(🍉)の姿を(🧛)ひとめ見(📳)た者は、何とも知(🍈)れずい(🏆)や(😔)な気(🐁)持にな(🚜)つて、さうして、(🚪)心臓が凍り、からだ全体つ(🍟)めた(➗)い石に(🌷)なつ(🐖)たと(🐾)いふ(🈁)。恐(🌦)怖と(🌜)い(💺)ふよりは、不快感である。人の肉体よ(🥌)りも(🔀)、人の心(🧖)に害を加へる。この(🏑)やうな魔物は、最も(🚀)憎むべ(🥩)きも(🔣)のであり(🤭)、か(🙁)つ(😨)またすみやかに(🥃)退治しなけれ(🍃)ば(🐏)なら(🔇)ぬも(🔯)の(😤)で(⚾)あ(💜)る。それに較べると、(🗓)日本の化物は単(🕦)純で、さうして愛(🐚)嬌がある。古寺の大入道や一本足の傘の化(♌)物などは、たい(⛺)てい酒飲み(😎)の豪傑のために無邪気な舞ひ(👐)をごら(🌤)んに入れて以て(⏭)豪傑の乙夜(🏜)丑(👈)満の無聊を慰(🕑)めて(👞)くれるだけ(🥙)の(🥘)もの(🍳)で(🏤)ある。また、絵本の鬼(⭐)ヶ島の鬼たちも、図(⛏)体(🏏)ば(🧐)かり大きくて、猿に鼻(⛄)な(😏)ど引掻かれ、あ(🛸)つ！　と言つてひ(🥪)つくりか(🤣)へつて降参(🌳)したり(✴)してゐる(📐)。一向におそろしくも何と(💧)も無い。善良な性格のもののやうにさへ思は(🗂)れ(👪)る。それ(🚲)では折(😵)角の(🎆)鬼(🌈)退治も、甚だ気抜けのした物語(🎽)にな(🌝)るだらう。ここ(➡)は、どうしてもメ(✴)デウ(🎈)サの首以上の凄い、不愉快きはまる魔物を(🆙)登場させな(🏴)ければならぬと(⏹)ころだ(🎸)。それでな(💢)ければ読者の手に汗を握らせるわけにはいかぬ(🔵)。また、(😦)征服者の桃太(🙁)郎が、あまりに強く(❔)ては(🛏)、読者はかへつ(🛶)て鬼(🛸)のはうを気の毒に思つたりな(💣)どして、(😤)その物語に危(🎥)機一髪(🚁)の醍醐味は(🌂)湧いて出ない。ジイグフリイ(💩)ド(🍶)ほ(👕)どの不死身ふじみの大勇(📆)者でも(📻)、(㊙)その肩先に一箇所の弱点を(🦂)持つ(➰)てゐ(🖇)たでは(🐽)ない(🎴)か(❗)。弁慶にも泣きど(🚨)ころがあつ(⛑)たと(📖)いふし、とにかく、完(📂)璧の絶対(💫)の(🚸)強者(🌸)は、どう(🛀)も(🎷)物(😎)語に(⛷)は向か(⌚)ない。それに私(🌚)は、自身が非力の(♐)せゐか、(🎖)弱者(🎶)の(📨)心理にはいささ(🏰)か通じて(🔎)ゐる(💨)つも(♉)りだが、(🕶)どうも、強者(😹)の(✝)心理は(📕)、あまりつま(🎨)びら(🚓)かに知つてゐな(⛸)い(🎉)。殊に(😱)も、誰にも絶対に負けぬ完璧の強者なんてのには、(🐚)いま迄い(📁)ちども逢つた(👴)事が無いし、ま(💜)た(🐴)噂(➿)にさへ聞いた(🏣)事(🖱)が(📅)無い。私は多少でも自分で実際(⏸)に(✉)経(💔)験した事(⛪)で無ければ、(🗄)一行も一(😪)字(🚣)も書けない甚だ空想が貧弱の(🍕)物語作家で(📑)ある。それで、この桃太郎物語を書くに当つ(🌥)ても、(📸)そんな見た事も無(🌹)い絶対不(🐷)敗の豪傑を登場させ(👀)るの(👖)は何としても不可能なのである。やはり、私の(🔷)桃太郎は(🐱)、小さ(🔱)い(🍑)時から泣虫で、からだが弱(🕥)く(🈴)て、は(🐻)にかみ屋で、さつぱり駄目な男だつたのだが(🥘)、人の心情(🍾)を破壊し、永(😿)遠の絶望と(🍾)戦慄と怨嗟(⛅)の地獄にたた(🆓)き込む悪辣(🎭)無類にして醜(🍟)怪の(🛋)妖(🔜)鬼たちに(🐰)接して、われ非力なり(🍂)と雖もい(👜)まは黙(🙈)視し(🌚)得ずと敢然立つて(🌪)、(🏀)黍団(💴)子を腰に、かの妖鬼た(🦂)ちの巣窟に向(😐)つて発足する、とでもいふや(🥣)う(💸)な事になり(🏑)さうである。またあの、犬(👚)、猿、雉の三匹(🚹)の家(🤹)来も、決して(🥠)模(🚛)範的(🎻)な助力者ではなく、それぞれに困つ(⌛)た(🥜)癖があつて(🏗)、たまには喧嘩もはじめるで(🦆)あらう(⚡)し、ほ(🔠)とんどかの西遊記の悟空、(👷)八戒、悟浄の如きもののやう(🐪)に(🕧)書くかも(🕷)知れ(🏄)ない。しかし(😣)、私は(🎆)、カチカチ(💈)山(🏞)の次(👿)に、い(🔘)よいよこ(🍳)の、「私(🚿)の桃(🔣)太(💱)郎(🕗)」に(🛫)取りか(🍝)か(🗾)らうとして(😪)、突然、(🤗)ひど(💳)く物憂い気持に襲はれ(👤)たの(🐡)である(♍)。せめて(🚼)、桃(🕰)太郎の(🗻)物(🤹)語一つだけは、(➕)こ(🏼)の(✨)ままの(⌛)単純な形(🔞)で残して(🏥)置き(🥌)たい。これは、もう物語ではない(🧗)。昔から日本人全部に歌ひ継がれて来た日本の詩である。物(😬)語の筋にどん(⛄)な矛盾が(⛔)あ(📠)つたつて、かまはぬ。この詩の(🍔)平明闊(📝)達の気分を(📃)、(🗞)いまさら、いぢくり(🍿)廻(🧀)すのは(🛸)、(👁)日本に対してす(🕖)ま(🔣)ぬ。いやしくも桃太(💽)郎は、日(⛔)本一といふ旗を持つて(🎴)ゐる男であ(🌟)る。日本一はおろか日本二も三も経験せぬ作者が(📂)、(💍)そんな日(🥜)本一の快男子を描写(🌾)できる(🏻)筈が無(🦎)い。私(🧣)は(🧦)桃太(🏹)郎のあの「日本一」の旗を思ひ浮(🙃)べる(🍻)に及んで、潔(🙎)く(👻)「私の桃太郎物語」の計画を放棄(🤬)したの(🏁)であ(🔋)る。

A土(🚶)地の(🛃)機業家でＧ銀行の重役をして(🍡)居る鈴木某(🍋)の(♋)息子と、Ｓ水(🍂)力電気(😁)株式会社の社長の中村某(🎩)の息子と、此の二人が(📡)級中(🐭)で(🔒)の秀才(🦃)で(💎)、貝(🐈)島が受(🚌)け持って居(🛢)る三年間に、首席はいつも二人の内の孰れ(🛳)かゞ占めて(🌑)居(🔢)た(🏥)。腕白(⏰)な方ではＫ町の(🎛)生薬屋きぐすり(🧥)やの忰の西村と云うのが隊(📮)長であった(🥝)。それからＴ(📻)町に(🍱)住(📛)んで居(🗂)る(🌘)医(📞)者の息(🎺)子の有田と云(💰)うのが、(🧟)弱(😪)虫(☝)で(🎵)お坊ちゃんで(😵)、両親に甘やかされて居(🥊)るせいか、(🏇)服(🧗)装なども一番贅沢(🕧)なよ(💶)うであ(🧔)った。し(🤯)かし性来子供が(⚽)好き(🔥)で、二十年近くも彼等の面倒(😴)を(🤓)見て(🔤)来た貝島は、いろ／＼の性(🏑)癖を持った少年(🏉)の一人々々に興(✨)味を(🐼)覚えて、誰彼の区別(🔖)なく(🏧)、平(🚅)等に親切に世話(🚦)を焼いた。場合に依れば随分厳しい体罰を与えたり、大声で(🌩)叱り(👼)飛ばした(🕳)りする事もあったが、長い間(💘)の経験で児童(🎨)の心理を呑み込んで居る(⏱)為め(🦇)に、生徒(🧐)たちにも、(🎺)教員仲間や父兄の(🎷)方面に(♟)も(🎼)、(🔓)彼の(🎹)評(🚓)判は悪くはなかっ(🐜)た。正直で篤(🚻)実で、老練な先生だと(🔠)云う(💡)事に(🎷)なって(🎛)居た。

A三十分ばか(🖐)り、用もない(☝)の(⛲)に机に靠も(🏬)た(🌊)れて、手(🈵)紙をかく(⏯)よ(👐)うな風を装よそおっていた私は、とうと(🐘)う根負け(🎧)が(👯)し(⛹)てしまって声をかけま(🦁)した。

A「あたし、(🚹)英語が習い(🌀)たいわ」(🛄)

A「はあ(🧑)、わたし(🏰)はちょっと……(🚘)…此方に(💨)用事があ(🅰)りますよって(🉐)に(🌭)、………」