もうそのこ(🏌)ろに(🥍)は、塾(💯)生たちは、室(📸)内の(🕷)掃除整頓(🍴)をすべて終(🏮)わって、(💻)最後(🥫)に、廊下や、玄関げんか(🏋)んや(🍧)、(🚟)その(🍐)ほかの出入り口の掃(🔍)除にかかってい(🧠)る(🥍)と(😿)こ(🖇)ろだっ(🥨)た。む(🔽)ろんそうした掃除も、分担ぶんた(🏻)んは一通(⏫)りきまっていた(🚡)が、厳密には境(jìng )界が(🎽)定められないために、塾生(shēng )たちはかな(🗯)り(🈂)入(🚟)(rù )りみだれていた。
かれは、自(📣)(zì )分の部屋の(🛅)掃除をすますと、そっと事(🌐)務室(🤡)との間の引(🥃)き戸を(🛥)あけた。い(🛹)つもなら、そのあとすぐ事務室の掃(🔟)除にとりかかる順(⛓)序だったが、し(🥇)ばらく敷居しき(👪)い(👇)のとこ(👹)ろに(🛥)突(tū(🔈) )っ立って耳を(🚿)すました。そ(🏧)れから、足音(🔲)(yī(🥧)n )を(📌)しのば(📓)せる(🎢)よ(🏷)うにし(🐛)て入り(🚸)口(🧚)(kǒu )に近(🚶)づき(🥇)、(🚲)ドア(🥏)を細(xì )目(mù )にあけ(🍟)て(🙁)、(🏿)板木(🛢)(mù )のほうに眼をやった。板(🎲)木(mù )は、事(shì )務室前の(😹)廊下ろうかと中廊下との(🆙)角(jiǎo )に、斜なな(🚽)め向きにか(📼)かっていたの(🧛)である。
(🍋)先生は、次(💠)郎(🔽)の顔(yá )を(🗜)見(🔑)ると、(🥙)手(🕴)帳(🎓)をひらいたまま、たずねた。
((😤)最初(chū )の朝(cháo )の板木の音が、こんなだ(📡)っ(🙃)たことは、それまで(🧓)にまったくないことだ。だれだろう、今(🔎)(jīn )朝の当番は?)
やがて先(⏰)生は言(yán )葉(😵)をついだ。
(👘)大河(hé )は板木(🔆)を打ちやめ、けげ(❔)んそうに次郎(🐻)(láng )のほうをふり向いて槌をわたした。次(cì )郎は、(🏄)すぐ(🧕)大(🔯)河(hé(㊙) )に代(dài )わって(⚽)板木を(🛫)打ち(😴)だし(🚧)たが、その(🌘)打ちかた(🍥)は、(🕝)一つ(🕍)一つの音が余(📯)韻(⛱)(yùn )よいんをひく(👹)い(🕤)とまのないほど急調子で、いかに(🗃)も業ごうをにや(🚤)し(🏑)ているような(👳)乱暴さだった。
「(🧓)先生は、ぼくのやりそこ(👝)ないを、ど(⏬)うし(🆎)てあからさま(📻)に話してくださら(🧘)なかったんですか。」(🔭)
「(💂)お(🎵)し(🚢)まいの(💯)ほ(🚸)うは、実(🔹)は僕(📏)が打っ(🏹)たん(💪)でした。」
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