この日(rì )師(🎶)範学校の生徒(♏)は黙々塾(🚰)(shú )もくもくじゅくに応(yīng )援(🐫)(yuán )するつもりであった、師範と中学とは犬(🦈)とさ(⛰)るのご(🙂)とく仲(zhòng )が(📭)悪(è )い、だがこ(🚾)の応援は中(👔)止(zhǐ )になった(🏣)、いかん(💐)となれば審判者し(🛀)んぱ(🚱)んし(👕)ゃは師(🍼)範の(🏊)選手(🍳)がたのまれ(🔀)たからで(⛴)ある、で(🍈)師範は中立隊(duì )とし(🦇)て正(📶)面に陣取っ(🆕)た。
と千三はわらった。
「(👈)ど(🍂)う(📩)か(🧜)し(🦒)て勝たし(📭)てもらいた(🐽)い、わしが生(shēng )徒(💏)(tú )に野球(qiú )をゆるしたのは少し考(🥠)えがあって(📞)のことだ、(🧙)この(💝)町(🤮)のもの(📄)は官学を尊敬し(👻)て私学を軽蔑(🧞)(miè )けいべつする、いいか、中学校や(🌷)師範学(🌯)校(xiào )の(📑)生徒はいばるが(🦒)、(👀)黙(mò(🌻) )々塾もくもくじゅくの生徒は(🀄)小さくなっている、(😧)なあ安(ā(🥨)n )場、きみもおぼえが(🥟)あるだろ(🧗)う(📼)」
その日(🔤)(rì )は(🥢)一日遊ん(🐺)で安(🚕)(ān )場は東京(🛣)における野球(🍌)(qiú(🧐) )界(🤘)の(🥎)話を聞か(🈴)してくれた、かれ(🈲)は一高と三高の(🌔)試(shì(🦑) )合の光景などを(🏹)おもしろく語っ(⏺)た。一同はす(💃)っかり興奮こうふん(🐫)して目に(🏝)涙をた(🤽)たえ、まっか(🔰)な(🌭)顔をして聞いていた。
「お(🕷)ら(🕯)あハ(🔪)ア三度のご飯を四(🅰)度(dù )食べて(🛶)も野球は見たいほう(🥀)で(👸)」と善兵(bīng )衛(🐵)(wèi )がいっ(⏩)た。
「そうかえ」
か(🖊)くのごとく(🌱)無知で不行儀(yí )な客(😦)を相手(💜)にするのだから興行(🔓)師もそれ相(xiàng )当に(🗡)不親(🕣)切をつ(🔪)くすこと(🔣)にな(🦓)る。
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