家に帰(🤛)ると、彼は何事(🎿)(shì(🕤) )もなか(🏂)ったよ(🆒)う(🙊)な顔(yá )を(🈯)して、すぐ机の(🕛)まえに(🗺)坐った。そして、懐(huá(🔼)i )から(🔱)手(❇)帳と蟇口とを(😤)出し(📐)て、それ(👑)を(🅾)抽斗(dòu )ひ(⬆)きだ(🍞)しにしまいこんだが、つい今朝(cháo )まで、何か(🛑)しらまだ気(qì(💊) )がかり(🚣)になっ(🕯)ていたその蟇口も、(🍒)もう全(📴)く問題(tí )では(🎦)な(🌳)く(🧒)なっていた。
もっとも、生(🔗)徒(tú )間の(💖)噂による(🔍)と、(👙)校内に二人や三人(🔌)(rén )は、尊敬に(🥐)値(zhí(😀) )する先生(🆘)がいないでもないらしかっ(📰)た。また、入学(xué(✖) )式の時(shí )に、彼が校長(zhǎng )からうけた印象も、(🤵)まだすっかり(🤧)消(🍼)えていた(🦂)わけ(🎂)では(🛣)な(👦)かった。しかし、そう(🍀)し(🌠)た先生たちは、次郎た(🚚)ちとは(🕒)まるで(🥏)べつの世界に住んでいるよう(💷)なもので、めったにその顔(🌎)を(🤨)のぞくことさえ出(🌇)来(lái )な(🌦)いのだった。次郎は、そのために、中学校というところは、小学校に(🏵)くら(🎷)べてずっ(🐂)と(🙂)奥(🐍)行(🕸)(háng )があるような(🤯)気(🚰)もしたが、またいや(🕋)に不便(biàn )なところのようにも思(sī )った(🌸)。
「馬鹿な奴だ(🌒)。」(👭)
(⏳)恭一は次郎(😼)(lá(🥝)ng )と大(🕧)沢(🌕)の顔を(🥂)見(jiàn )くらべながら、答(🕖)えた(🥤)。大(🌛)沢(🎞)は立(🍡)っ(🐢)たま(♈)ま、それをきいていたが、にっこり笑って(📣)、(💃)また腰(🎙)をおちつけた。
「(🕰)生意(💪)気で(🔛)も(🐍)、そのぐらい勇(yǒ(🔂)ng )敢(gǎn )だ(🍜)と頼(lài )も(🔐)しいじゃないか。入(✴)(rù )学(💓)早(🏁)々(🗡)、五(wǔ )年生全(quán )部を向こうに(🔜)まわし(🎎)て悠々(🌳)たる態(🐾)度(🕰)を(🍢)見(jiàn )せるなんて(🥢)、この(🤝)学校として(🔔)も、全く歴史的だ(📂)よ。」(🥦)
大沢は「や(🐲)あ」(🎸)と(🌇)お辞(cí )儀(🔓)をか(🕙)えし(🎠)て、あぐ(📗)らを(🧛)か(🚎)きながら、
彼は、そう思(sī )うと、同時(shí )に大沢の襟章に注意(➕)した。それは四年(niá(🔚)n )の襟章(📝)だった。彼(🥦)は、おや(🔰)っ、という気がした。
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