「そ(🐯)りゃ(🤸)、遠(👃)い(🔢)サ(⏲)」と兄の方(fāng )は小学(xué )校の生徒(🐋)(tú )らしく(🥥)弟(🛐)に(💢)言って聞かせようとし(🥣)た。
(🍙)その心持(🈺)(chí )から岸本(běn )は(🌶)元(👷)園町の友(yǒu )人(🗓)(rén )へ宛あてた(📹)手紙(✈)を書いた。彼(🤱)は自(✝)分の(💋)身についた(🍞)一(🕊)切(👴)のものを捨(🤓)(shě(🚻) )ててかかろうとした(🐋)ばかりでなく、多年(nián )の労作から得た(👸)一切の(🍹)権(🗃)利をも挙(jǔ(🛎) )あげて旅(lǚ )の費用(🌿)に(📹)宛てようと思(🚤)って来た(🎋)。こ(💆)の遽(👼)にわかな旅の(♿)思い(🤬)立(lì )ちは誰(shuí )よりも先ず節(jiē )子を(🐞)驚かした(✒)。
岸本はこの婆やに聞かせ(🐑)るばかり(🥅)でな(🥙)く、子(🏌)(zǐ(⛩) )供等(děng )にも(🔝)聞かせる積りで、(🧐)
弟の外遊(🌆)を悦よろこん(🤖)でくれ(🐼)た義雄(xióng )の顔は岸本の眼に(🐳)ついていた。自(🤢)己の不徳(dé )を(📧)白(bá(🏋)i )状する(😣)ことを(⏪)後廻し(🧒)にして、留守中(✨)の(🈶)子(zǐ )供の世(shì )話(huà )を(📘)引(🚣)受けて貰もら(🤸)ったでは、欺(qī )くつも(🕤)りもなく兄(🛁)を欺い(🎬)たにも等しかった。岸本(👌)はこの(🥦)旅の思(sī )立(lì )ちが、いかに兄を(🤚)欺き、(😚)友を(🌘)欺(⬇)き、世(shì )をも(📐)欺く(🚆)悲しき虚(🎐)偽の(🦅)行(háng )いであるかを思わずにいられな(🌝)か(😸)った(♿)。そして(❓)一書生の旅に(📐)過ぎない自分の洋(yáng )行と(🐌)いうようなことが大袈裟おおげさに成(chéng )れば成(🖨)るだけ、余計にその(🔘)虚偽を増すよ(📽)うにも思い苦しんだ。出来(😁)るこ(🕷)となら人にも知(zhī(🦔) )らせずに行こ(🎚)う。日頃(👏)親しい人達(dá )にのみ(🤗)別れを告(gào )げて行こう。すくな(🚹)くも苦(🌺)を(💛)負(🔻)い、難を負うことによって、一(💾)切(🐀)の自己お(👤)のれの不徳を償お(🤮)う、とこう考え(❗)た。それにしても(🕥)、(🕖)いずれ一度は節子(zǐ )の(🧠)ことを(🙅)兄(🥄)(xiō(🛤)ng )の義雄だけ(💁)には頼(🛵)んで置いて行かねば(🎧)成らなか(✈)った。それを考(kǎo )えると、岸(🌪)本は地(🧤)べたへ顔を埋(🌠)めてもまだ足(😟)(zú )りないよ(🥄)うな思(🐕)いをした。
節(🚼)(jiē )子(♐)はこ(🖖)うした短い(💶)言(🌱)葉で、彼(🔩)女(nǚ )の内部なかに起っ(💕)て来(🚑)(lái )る激しい動揺を叔(shū )父に言(Ⓜ)って見せようとする(💉)こ(🎎)ともあ(🌜)った。し(🆘)か(🧘)し岸本(běn )は不幸な(🍚)姪の(✖)憎みからも、微(🤳)笑ほ(🛤)ほえみ(🍍)からも、責められ(🏖)た。その憎(zē(📍)ng )みも微(🈺)笑(⚽)も彼(📩)を責める(💌)こと(📸)に於おいては(🥖)殆(dài )んど変り(👠)が(🌁)なかっ(🐤)た(Ⓜ)のである。
三(sān )十四(⛎)
「どう(🐩)も仕(📴)方が無い。最早(🔅)これまでだ(🗣)」(🈹)
更に恋は曲(🥂)者(zhě )くせも(🏜)の」
「御(yù )無(wú )沙汰(tài )ごぶさたし(👫)ました」
「繁(fán )ちゃん(😡)が兄さ(👜)んの凧たこを破い(🈵)た(🚰)ッて、それ(🐥)から喧(💎)(xuān )嘩(huá(🚁) )に成(chéng )った(🔸)んです(📉)よ」と節子(zǐ )は繁(📪)(fán )を制おさ(🤫)えながら言(yán )った。
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