と、大河(🐆)は槌を(♌)ふるいなが(🥎)ら、こ(📚)たえた(🚶)。
先生(🥗)は、しかし、(📼)まもなく顔をまっすぐにした。そ(🏟)して、これまでの激(jī )しい調(💬)子とはうって代わった、(🖤)沈し(🚄)ず(🚞)ん(🆖)だ調(🕞)(diào )子で言葉(🌌)を(😼)つづけた。
「たいていは二重(chóng )橋(qiáo )を見て、(🥌)それから銀(yín )座に行(👣)き(🆚)たがって(⏺)いたようでした。」
「(🏙)ちょっとその気(📞)があるよ(✉)うで(📮)すが、(📖)軍隊式(🌿)ですから、飯島と(🅱)は質(zhì )がちがいます。気(🐿)持ちはあんがい純(🔎)真じゃないかと思い(🛃)ま(🎿)すが……」
「田(tián )川(🎹)君は、ど(🙁)うだね。」
その(🌨)あと、就(⛑)(jiù(🛵) )寝(qǐn )前の(🚣)行(háng )事として、最初の静(☝)坐せ(🤮)いざがは(📽)じまった。塾生(shēng )たちは、各室ご(🤒)とに、きちん(🛋)と(👣)縦(🐖)たてにならび、朝(🔓)(chá(🙀)o )倉(💀)先生の指導に(🤐)したがってその(🎙)姿勢(🌈)をとった(🕷)。
(🈳)コー(🐟)ン、コ(📉)ーン、――コ(🦅)ー(💲)ン、コ(🆘)ーン。
「(🗞)しかし、ぼくか(👧)ら(👲)先生(shēng )にそう(〰)申し(🤧)ておいた(🧟)んじゃあり(😩)ません(🐵)か。」
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