彼のこの驚(jīng )きは、同時に(🤢)、目がしらの(🌡)あつく(💕)なるような感激(jī(🏻) )でも(👸)あっ(🌇)た。彼はうつむ(👇)いたまま(💋)、縁板(bǎn )に(😅)ついた(🎬)手を、まるで女(nǚ )の子みたように(📏)もじも(🚇)じさした(🐲)。朝倉(🏴)先生はそれを見まもりなが(😸)ら、「君のお(👏)父(🚁)さ(💓)んは、(🔽)君(⛏)のや(🚅)った(⌛)こ(📓)とを生ぐさいと言(yán )っ(✌)ていられたが、なるほど(🚕)生(shēng )ぐさいといえば(👵)生(🍻)ぐさい。たしか(🗨)に思慮の足りな(👴)いやり方(🛁)(fā(🌮)ng )だし(😯)、それに(🅰)文明的ではないからね。しかし(📠)人間(jiān )の真実な気持というものは(📇)、その(🕡)あらわれ方(🌌)が(💨)どう(🍙)であろうと(💫)、やはりうれ(🧚)しいものだよ。私(sī )は(📍)それを味わうだけは素直すなおに(🙊)味わ(🥗)いたいんだ。むろん(🔮)私には私の行く道が(😏)あるし、君(🚃)の真実な気持を味わ(🏹)っ(📩)たか(🤘)らって、(🍵)その道(dào )まで変える(🖨)わけにはいかな(🥄)い(🚠)がね(🛃)。」
(💔)次郎は、朝倉(cā(🍇)ng )先(😡)生(shēng )の(🔢)家をあれほど重(chóng )くるしい気持になっ(⏱)て出(chū )て(🚎)来(lái )ながら、馬田と(🔌)道江のうしろ(👹)姿(zī(🚚) )を見た瞬間か(😔)ら、学(🥎)(xué )校の(📒)問題がまるで(🐩)自(🐹)分(fèn )の念頭(💶)から去っ(🏊)てしまっていたこと(😩)に(🏛)気がつ(🚳)いて(💍)、愕(⛏)然がく(🐗)ぜんとな(🍙)った。
「道(dào )江さんには、ちっとも恥ずかしいことなんか(🍁)ないじ(👒)ゃありませんか(🌐)。」
彼(bǐ )は、しかし、そ(🌋)れからも(🏫)、校(😅)内を方々歩(bù(🔁) )きまわ(🐄)って、(👖)上級(📃)の生徒た(🖋)ちが幾(🈶)人か(🎛)かたまって話(🏷)しているのを見(📂)(jiàn )つ(🏿)けては、その仲間(jiā(🏌)n )に入(🚠)り、(⛸)それ(🐋)となくス(☕)トラ(🌚)イ(💙)キを煽動する(😎)よう(🕧)な(👩)ことを言(yá(🕧)n )った(🚖)り、次郎を(🤷)けなしたり(🧥)することを忘(➕)れなかった。
「次郎さ(🎬)んが女(🕦)でし(🎈)たら、(📆)どうな(🌪)さる?――(👻)」
「そりゃ(🧙)あ、(🍠)道(👑)江さん(🔞)がこ(🥟)こから学校に(💁)通うのはいい。そうする方が一番(🧙)(fān )いいと思(🏮)(sī )うんだ。しかし(🙄)、(❕)学(🆗)(xué )校の行きかえ(🤑)りに、次郎君が道江(🥏)さんの用心棒になるの(⛵)は(👝)ど(🖊)うかと思うね。」
「そう? じゃあ(🤞)、何にも出来ませんけれど(🅰)、あたしすぐお支(zhī )度(👂)しま(🎟)すわ。……道ちゃん、(🐔)さっ(🐘)きからのこと、(🕗)自分(👠)で義(yì(🕥) )兄さんにお話して(😆)みた(😜)らどう?」
と、敏子(💝)が微笑しな(🍢)が(📆)ら、(🐵)
「(🚥)ええ。……(📔)書きました。」(🌟)
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