(🤱)七=(💑)=五(🏎)
柳がダイヤモン(🏨)ドに立ったとき群(🤙)集(jí )は一(yī )度に喝采(cǎ(💇)i )か(🐶)っ(⚪)さいした。実際柳(liǔ )の(🤓)風(fēng )采、その鷹揚おうような態度(❓)はすで(➕)に群衆を酔(zuì )よわした(🛰)。それに対して小原の剛健沈毅(📌)ちんきな気(qì(🔳) )宇きう、ふ(🤹)たりの対照はたまらなく美しい(💷)。
「やる! きっとや(🚸)る」(🗑)と(🕶)千三はいった。この(🆎)とき五(wǔ )大洲は(🎞)安打して一塁をと(🧔)った、(😎)つぎのクラ(🆎)モ(🛥)ウはバント(🈹)した、(🔤)手塚は(🚄)それを(🗿)取って二塁(lěi )へ投げようか(🦃)一(yī )塁へ投げよ(📗)うかと疑惧ぎぐしてるうちに双(🧞)方を生かしてしま(👇)った(🚿)。三(🌄)(sān )番は千三(✋)である(📜)。
「もっと(🤨)寝(👼)(qǐn )てても(🍴)いいよ」と伯父さん(🏉)はにこに(🕥)こ(➗)し(🏧)て店から声を(⏸)かけた、かれはもう(🈳)豆腐とうふをおけ(💹)に移(yí )し(🚟)てわらじをはいてい(😟)る。
「そうか、か(⚡)にが(📘)一ぴ(😈)きはい(🎬)って(👜)るような気(🐥)がする(🥥)よ」
久(🎒)保井先(xiān )生が去って(🕝)か(🕎)らつぎに(⛔)き(🙀)たるべき校長に対して生徒(🥨)も町の(🚜)人(rén )も一種(🦔)の反(fǎn )感をもっ(👻)ていた、だ(🏈)が(⬅)日(🏇)を(🕘)経ふるにし(🤣)たがって新校長(zhǎng )の実践躬(🚕)行(🧒)じっせんきゅうこう的な人格は全校を圧(yā )し、(🐛)町を圧しいまではだれひとり尊(🐫)敬せ(🖨)ぬ(🍃)も(🐌)の(💴)はない。
「な(✊)にも(➕)ないよ」と柳は小原(🌿)の鼻(🦅)(bí )を(🐃)見(jiàn )ていう。
目がさめると、もう朝日が(🎡)一(🍻)ぱ(🔄)い(☔)に窓からさしこん(😜)ですずめの声が楽し(🍵)そ(🐨)う(💼)に(📵)聞(🧜)こえ(🤩)る。
「活動を見に(🏊)ゆ(📘)くのはけし(🚁)からん(🤕)」(🔭)
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