「(🏟)僕がここ(🔆)に(🔇)いること、君(jun1 )は知(💤)っ(🦇)て(📡)い(🚠)たん(💺)だ(🤝)ろう(🦃)。」(🚮)
(🆚)それに(🚄)よる(🕖)と(😋)、血(🍗)書のことは、もう昨日のうちに警察や憲兵(⛔)隊の耳(ěr )にも入り、(🐳)県(🙋)(xiàn )の学(xué )務課に(🛃)も通(tō(🥕)ng )報(🎄)さ(🎹)れていたらし(💘)い。今朝は(🎢)さっ(🕟)そくその(🎯)ことで(🔙)学務課の方(🛬)(fā(😂)ng )から電話がかかっ(💛)て来た(🎿)。校(🥑)長(zhǎng )はちょうどそ(👾)の(📞)時四人(📸)の代(dài )表と(🔠)会っている(🕕)最中(zhōng )だったの(🎄)で、教頭が代(dài )ってそ(🍭)のことを報告すると、では一応(🏓)おだやかにその血(xuè(🏦) )書を受取るがいい。そして校長(zhǎ(📼)ng )自身それをもってす(💰)ぐ県庁(tīng )に出頭するように、ということだ(🐫)った。教頭(tó(📠)u )が紙片(🧓)(pià(🛹)n )に書いて校(♉)長に渡したのは、その(🌨)ことだったに(🗳)ちがい(🚽)ない、というので(🕘)ある。
「そ(🕕)り(🈁)ゃあ、事(👐)をあら立てれば、(🧗)い(🤹)くらでも手(🐴)はあると思うの(🚏)。だ(🛀)けど、(🐖)同(tóng )じ村(cūn )に住んでい(🔑)ては、(🖇)そう(🔌)もいかないし、…(🚦)…」
「同(tóng )じク(🍧)ラスの(🌷)人(rén )が、(💶)あ(👥)の村(🔀)から一(yī )人で(🔙)も学校(🏵)に通(tōng )ってい(🎒)れば、毎日道づれ(✍)が出来(lái )るんだけれどねえ(🔱)。……まさ(🥏)か、次(🏻)(cì )郎さんに待ちあわしてい(🅰)ただくわけにもいくまいし(🔪)。……」
「何(hé )しろ、(❓)朝倉(🕉)(cāng )先生の退職(zhí )の理(👶)由(yóu )が理由だし、君(🏏)たちの行動を当局では(🍛)極(🆚)(jí )力警(jǐng )戒(jiè(🛰) )し(🍃)ている(💄)らしいんだ。万一ス(📅)トライキにで(🔈)も(🔡)なっ(🍍)たら(🆙)大変だぜ。」(🤝)
「僕(🐌)も橋(✋)を渡って様(🌗)子を見ていればいいんでしょう。あれか(😶)ら村の(💶)入(rù )口(🎇)までは見通(🥘)しだか(🎀)ら(💣)、大丈夫ですよ。」
「そりゃあ、道江さんがここから学校に通うのは(😊)いい。そ(🍷)う(🐡)する(🥕)方が一番いいと(🦐)思うんだ。しかし(⤵)、学(🦐)(xué )校の行(😐)(háng )きかえりに、次郎(🗼)君が道江さ(🌂)んの用(yòng )心棒になるのはど(🏍)う(🥜)かと思(🔄)うね。」
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