「(🖱)それはそうと――」(🀄)
枝折戸(🥪)は手で押(yā )す(🕡)と(🆒)わ(🛷)けなく開(⚫)いた(🚚)。次(💨)郎(😼)(lá(🛐)ng )は、行儀よく二列に(❔)ならんでいる朝顔鉢(bō )の(🌁)間を通(🐩)って(📨)、縁(💭)側に腰を(🐖)かけると(♋)、(🍅)ぬすむよう(🍣)に(🙀)道江の顔(🏤)をのぞ(🏉)いた。
「しかし、昨日お父さんに(🔻)きいたん(💀)だが、君は血(xuè )書を書(shū )いたっていうじゃないか。」
「いいえ、総(🎟)務二人に新賀と梅(🤳)(mé(🚺)i )本とが代表(🚷)に(😿)なったんです。」
(🛅)道江の(📘)家(jiā )は、馬田(⬇)と同じく(🌌)橋を渡(dù(🏨) )った向(xiàng )こうの村にある。彼女が学校(🤬)の帰り(🐸)に、大(🐧)巻や本田に用(yòng )があって、(🔘)橋(qiá(🍔)o )を(🚂)渡らない(🍉)で(🚃)まっ(🍫)すぐこちらの土手(shǒu )を行く(🅾)ことはしば(🐫)し(✖)ばだが(➗)、きょうの様子は決し(🏁)て(😌)ただごとではない。彼女は、或いは毎日(🆑)のように馬(🔱)田(tián )に学校の(👌)帰りをおび(🏤)や(🔱)かされ(📓)ているの(📷)ではあるま(🖐)いか。次郎(lá(🈵)ng )は、ついこないだ自(zì )分の家の階段の上で、道江(🎃)と(🖍)馬田が(🎈)出っくわした時(🕶)のこ(✡)とを思(📱)いうかべながら(🎭)、そん(🚰)な(🔚)ふうに考えた。
「そりゃあ、道(dào )江さ(🚱)んがここから学(〽)(xué )校に通うの(😋)はいい(👲)。そ(🎓)うする方(🔃)が(🚮)一番(🍜)(fān )い(🍾)いと思(📸)(sī )う(🍄)んだ。しか(⛳)し、学(👶)校の行きかえり(📺)に、次郎君(jun1 )が道江(🕶)(jiā(⏯)ng )さんの用心棒に(🚊)なるのはどうか(🔯)と思(sī )うね。」(🗓)
馬田は、左(zuǒ(🧡) )肩をまえにつ(🧗)き出(chū(🌔) )し、両(liǎng )肱(💨)をいからせな(🤹)がら、次郎(💊)の(🤲)方(fāng )に(🎼)よ(🔃)って来(🐜)た。帽子はや(💔)はり右手(📚)にわ(😸)しづ(😝)かみにしたまま(🔂)である。
「こまるわ、(👹)あたし。」
「しかし、そんなこと、何の役にも立(🌥)たないじゃありません(🎼)か。きょうも(🤪)平気で待伏せしてい(🎩)たって(✊)いうんだったら。」
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