漫画《onani 動画》2行目ライン
onani 動画あらすじ
「(😃)ええ。……書きま(😇)し(🎗)た(🧜)。」(🗿)
道江はた(😛)だしょげきった(🍗)顔(yá(🎊) )をする(⬛)だ(🤱)けだった。次郎(lá(🍣)ng )は舌打ちしたくなるのをこらえながら、
「まあ、(📡)本田(🎇)さん、しばらくでしたわね(🔥)。さあど(🍈)うぞ(⛽)。先生は書(shū )斎(zhā(🖍)i )ですわ(🍔)。」
道江(🥌)は敏子(🤒)が話している(🦈)間、さほど深刻(kè(🏽) )な表(🔴)情(qíng )もしていなかった。次郎はそれが物(🤪)足りなくもあ(🌞)り(🎦)、腹立た(🕶)しくもあった。彼の家の二(🎴)階(jiē )で馬田と(😔)出(🍽)っくわ(🚿)した(🕔)時の様(🔬)子から(🌵)判(pàn )断(🧖)し(🏊)て、彼(bǐ(🍄) )女が馬(🏼)田をひどくき(✔)ら(📄)っていることだ(🤱)け(🎿)はたしかで(🔠)ある。し(⚫)かし、ただ馬田(👷)という人(rén )間をきらっている(🛰)というだけではたより(🚭)な(🚦)い(🛬)。こ(⭐)うし(💥)たこと(🚕)につい(🐎)ては(⛷)、女(🎦)性(🙀)(xìng )の(🎶)立場から、とりわ(🕋)け純潔な処(chǔ )女(nǚ )の立場から、(👼)たえがたいほど(🕟)の侮(📈)辱(rǔ )と憤り(🍢)とを感じなければな(🏼)らないはずである。彼(bǐ )にはそう(🤗)思(💼)えてならないのだっ(🕗)た(🍸)。
こんなふうで、校内はその日じゅう決して静か(🐬)で(🗝)あっ(📣)た(🚱)とはいえな(🍦)かった。下(😆)級の教(🕹)室までが何とはなしに落ちつきを(❤)失っていた。ふだんなら何(💆)でもないことに(🅿)まで先生(🚡)たち(📁)の(💼)神経がとがり、(🌐)先生(shēng )た(👁)ちの(🎥)神(shé(👰)n )経(jīng )がとがればとがるほど、(🔳)生(🔙)徒た(🐠)ちはその神(🤤)経に触さわ(🤕)ってみるのを楽しむといったふ(💌)うで(💱)あった(🍑)。大(🦆)(dà )垣前(🍪)校長は(🍶)、いつも先生たちに向かって、「(🗿)生(🙄)徒というものは、自分(🥀)たちのために先生が命をすて(😒)るま(📳)では(📨)、その(🔈)先(xiā(👫)n )生を(🔨)偉(wěi )い先生(🤓)だとは思わないもの(🕧)だ(🌩)。それを(🤪)覚(🧢)悟の上(👍)でな(🚆)くて(🧜)は、真の教育は出(🔥)来ない。」と言って(🍤)いたが、その意味をほ(🕰)んとう(🕹)に理(lǐ )解(jiě )し(🆗)た(😌)先(xiān )生(shē(⛲)ng )は、朝(🌺)倉(cāng )先生を(🤦)のぞいて(🍕)は、(🕑)おそ(🏔)らく一人もいなかっ(🙅)たろうし、今(🔠)(jīn )では、どの先(🏝)生にも、そ(🌐)んな言(yán )葉は単に(🎰)言葉としてでも思い(👰)出(chū(💣) )されていそうになかった。こ(🙊)うして先生(👒)たちは自分(fèn )を下手に(〰)護ろう(😬)と(🤑)して(😒)、(📫)一歩(🔣)一歩と自分を生(👠)(shēng )徒(😆)たちの侮辱と嘲笑の中に追(zhuī )いこんでいたのである(⌛)。
「(😣)すぐ(🏅)うしろか(🐌)らさ。二丁ぐらいは(🌮)なれていたかな(🦑)。」
「そうかしら(⛓)。」
「叔母さん、はいってもい(😆)いんで(💄)すか？(🤢)」
徹太(tài )郎は、そう(📶)言(yán )って笑った。次(cì(🤱) )郎(láng )は(Ⓜ)その瞬(shùn )間(jiān )ち(🛏)ょっと固い表情(qí(🍉)ng )になったが、す(🗿)ぐ自分も笑い(👣)ながら、道江に代(💚)って始(shǐ )終を話(👆)し(📑)た(🤤)。話しているう(🕘)ち(🍃)に、彼(bǐ )は自分の言葉(yè )の調子(🅱)(zǐ(😷) )が次第に烈し(🐇)くなっ(🅰)て行くのを(👭)どうす(🐊)るこ(🍏)とも出(📌)来なかった。
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