「(🌬)う(👅)む、去(🧞)年(😾)一度入学試(shì )験で(👽)失敗したんだが、それから一年(nián )ばかり、しょっちゅう、いろんなことを一(yī )人(🗞)で考え(📎)ていたようだ(🔄)。」
だが、(🤨)彼(👡)(bǐ )の詩について、これ以(yǐ )上の(🎎)こ(🚝)とを語るのは(👚)、今は(🈵)その時期ではない。何(☝)し(🍲)ろ、彼(📍)はまだ、歌(🔔)一首(😕)作(zuò(😒) )るにも(🥦)、指を折(shé )っ(🕓)て字(zì )数(🚧)を数えてみな(🚡)ければ(📂)ならない程度の(⛑)幼い詩人だったし、それに、恭一(😁)の(📪)詩に対して(🆒)ある妬ましさを感じて(🔣)いたとして(♒)も、彼(bǐ )の身辺(fǎ(👊)n )に(📗)は、詩以(🍓)上(shàng )に切実(shí )な問(📑)題がま(🔪)だたくさん残(🐼)されていたからである。
と、(🗃)恭一(🐒)にたずねた。
「(🎂)し(📬)かし、本田の弟にしちゃ(🥦)あ、すごく勇(yǒng )敢だね。ふ(🍃)だ(🙇)んから、そ(🔼)うな(🆕)んか(🚊)。」
「そうだ(🥑)、本田(👉)次郎っ(🔵)て(🔥)いう(⌚)んだそうだ。」
(🌲)もっ(〰)と(😀)も、生(🤨)徒間(jiān )の噂に(🐦)よると、校内に二(è(🏠)r )人や(🎠)三人は、尊(zūn )敬(jìng )に(🏼)値する(🔏)先生(shēng )がい(❔)な(🚟)いでも(👈)ないらしか(💹)った(✍)。ま(🕷)た(🕴)、入学式(🥩)の時(🥄)に、彼が校長からうけた印象も、(🐲)まだすっか(🚟)り消えていたわけではなかった。しか(🧝)し、(🚙)そう(🎅)した(🐼)先(xiān )生たちは、次(cì )郎たちとは(😭)まるでべつの世(🦗)界に住(zhù )んで(➡)いるよ(➗)う(🖇)なもので、めっ(🕑)たにその顔を(🦅)のぞく(🏏)ことさえ(📶)出来(➕)ないのだった。次(🍛)(cì )郎(📯)は、そのために(🎦)、(🧒)中(🌕)学(✨)校というところは、小学校に(🙂)くらべてずっと奥(⏹)行があるよう(😒)な気もした(🛳)が、また(🦔)いやに不便なとこ(🏏)ろのようにも思った。
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