「(🕓)毎(👉)日(🤟)そんなこ(🔺)とが(😲)出(chū )来(lái )て?(✋) 千ちゃ(🚅)ん、(🤑)きっ(🎒)と(🤑)変に(🧛)思(sī )うでしょ(👱)う。」
校長室(shì )におけ(🍎)る(🛅)会(huì )見(jiàn )の様子(zǐ )は(📞)、あとで四(🍽)人(🌜)が――と言っても平(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらなかったが(🌑)――みん(⛷)なに(💀)話したとこ(🚘)ろによると、かな(🚴)り悲哀感をそそるものだ(🧛)ったらしい(😹)。元来花山校(xià(💱)o )長の鼻は、(🍕)馬(🎁)田が(🈴)次(cì )郎のうち(💩)で言ったように、実際(🤤)いかにもち(⏭)ょっ(😭)ぴり(🤑)して(🏁)いる。恰(🐆)好(hǎ(🗒)o )だ(🌰)けは(🌪)、美人の鼻といっても(🎟)いいほど(💬)とと(🔠)のってい(🐨)るのだが、顔(yá )の面積(jī )に比(bǐ )較し(🌫)て、それがあ(👜)まりにも小(xiǎ(😩)o )さすぎるのである(🚋)。血(🍬)(xuè )色のわるい、(🤼)それでいて(📂)い(🍦)やに(🌆)つる(🐧)つる光っているだだっ広(🍁)い顔(🍾)の(🗄)まんなかに、つつま(💺)しす(🕘)ぎる(🌍)ほどつつましく、(🔲)そして(📈)それ故(📮)に安定し(🧞)すぎるほど安(🌝)定してくっつい(🕶)ているその鼻を、(🤜)校長就(jiù )任のその日以来、生(shē(📸)ng )徒たち(⛏)は「ピラ(🍛)ミッド遠(yuǎn )望(🏀)(wàng )」と呼(🍼)んで鑑(jià(📘)n )賞しているのであるが、それは決して(🎬)的はずれの形(📖)容だ(🍟)とはいえ(👰)ない。生(shē(🎽)ng )徒間(🕯)に、それ(🐮)ほ(🍸)ど(😴)安(⛷)定した印(yìn )象をあたえているそ(🔤)の鼻が(🗺)、血書を差出した瞬(shùn )間(🚧)、ぴくりと動き(🆙)、しかも(💙)多少額の方にずれたよう(🍏)に(😍)感じら(🔙)れたという(❌)のだ(🛷)か(🏋)ら(🤝)、お(🈵)よそ、その場の光景(jǐng )が察し(🏟)られるであ(➡)ろう。
「昨日は(🛫)お父(🐏)さんがいらっして(🌾)下す(🖐)って、き(🌋)れいなお(🏢)卵をたくさんいただきました(😴)わ……鶏の方も、本田(🌄)さ(🐝)ん(⛳)毎(🌰)日お手伝い?(🖱)」(🥍)
「ふむ。」と、徹太郎は(🚣)感(💏)(gǎ(🦎)n )心(xī(🚹)n )したようにうなずいたが、(🐯)「しか(🙁)し、少し考(kǎo )えが足(zú )り(🥈)なか(💅)った(🍖)とは思わないか(📳)ね。」
「ええ……出(🚪)し(🗺)ました。」
と、(📈)朝倉(cāng )先生は(🗓)しばら(💳)く考えこんだ。それから、伸(🚣)びあがるようにして、生(🎹)垣(🙁)ご(🍀)し(👛)に門(mén )の方を見、何度も首(💶)を(🎌)ふっ(🐡)て(🍬)いたが、(🐜)
校長は、最初鼻だけをぴくりと動かしたき(🏾)り(🐊)、(💀)眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテー(🥫)ブルの上の血(🖤)書(🛬)(shū )に注そそが(🚲)れていた(🕑)が、そ(👧)れを読(dú )ん(🗾)でい(🔠)るよ(〽)うには思えなかっ(🌙)た。そ(👒)の(🚙)うちに(🥟)、結んだまま(🎢)の口(🙂)が、(🐙)うがいでもする時のよう(🥧)に、む(📴)くむく動(💏)き出し(🌩)た(✔)。そして、(📄)それがやっ(📌)と開いたかと思うと、しゃが(🥠)れ(🛩)た女のような声で(🍽)「これは、知事閣下にも(😷)、お(🚖)見せ(🧞)し(🛡)なけり(🆑)ゃならんのか。」と(🥍)、(🌐)わか(🚫)り(🕒)きっ(🐑)た(🤨)ことをたず(📬)ねた(🍽)。田上が「(😲)むろん(♈)そうです。」と答えると(🕍)、またぴくりと(👊)鼻(bí )を動(dòng )かし、「(🍞)こんなものを知事閣(gé )下(xià )にお見(🍕)せ出(🏏)来(🌶)ると思うのか。君らにはまるで常識がない。どう(🌉)かそんなむりは(💽)言わ(🔋)ないでく(💗)れ。」と、泣(qì(🍲) )い(👍)ているのか、怒っている(🌙)のかわから(🗡)な(😛)いような(🐋)声(🎫)で言った。四人共、その時は(🐪)、こ(💄)んなのが(🔵)自分た(👠)ちの学(xué )校の校長(📕)だ(🕴)ろうか、という気がして、実(shí )際(jì )なさけなかったそうである。田(tián )上が「僕(♑)たちは朝倉先(xiān )生の留任さえ(🚯)実(shí )現す(💉)れば(🧘)い(💳)いの(⛹)ですから、校長先生がそれを保証して下(💇)(xià )さるなら、血(✍)書の処(chǔ )置(zhì )はお任(🤣)せしましょう。」(🛂)と言うと(🌼)、(👥)校(🐯)(xiào )長は何と思ったか(🥌)、急に椅(🍕)子から立ち上(⚫)っ(🚖)て、四人の(🍏)顔をひ(🥂)とりびと(🐾)り(⛽)念入りに(💚)見(🌉)まわした。そして何(hé )度(🐔)も首(🚷)(shǒu )を(👇)ふ(🔟)っていたが、(💽)おしまいに、永いため息(🍙)をついて(🌔)、「君ら(👧)の非(fēi )常識には(🎅)全くあきれて(🎵)しまう(♋)。朝倉(✴)先(xiān )生(📛)(shēng )の退職(🅿)は(🤴)県の方針で(⏩)きま(🌄)ったことだ(🔣)。県(😭)(xiàn )の方針で一(yī(😘) )旦きまった(🐁)以(yǐ )上(💖)、校長として(📫)はどうにもならないではない(🐅)か(🌑)、それが君らにはわか(🗿)ら(🎤)んのか。」(🌁)と言(yán )った。そして、もう一度永いため息をついて、どたりと(🎷)椅子(zǐ )に腰をおろ(👮)したが(🕍)、いかにも思(🤼)いなやんでいるよう(🍒)に眼をつぶ(🎈)って、ひとりごとのように言(✡)(yán )った。「(♊)そりゃ、朝(🔒)倉(🔉)先(🍯)生が惜(⌛)しい先生だという(🖥)ことは私(sī(🏹) )にもよくわか(🛄)っている。いや、(🐖)誰より(🎑)も(🌸)私(sī(📷) )が一番よくわ(🚯)かっているつもりだ(🐯)。だから、君(🔵)らが先(👧)生(🛎)の留任を願い出る気持には心(xīn )か(㊗)ら同情(📃)(qí(👵)ng )す(🚾)る。しかし、何しろこれは(🍮)県の方針(🐆)できまったことなんだから、おた(🌠)がいにあ(🐌)きら(🏃)めるより仕方がないではないか。」
「そ(🤕)れがき(🏾)っ(🐸)と大きな問(wèn )題になる(🚊)と思うね。」(🔭)
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