「今(🚼)咲(🏥)いてま(🐾)すのは、(🏂)ホ(🏳)ンの丸(wá(🚓)n )咲(xià(❗)o )か(🏀)、牡(🎠)(mǔ )丹ぼたん種ぐ(🛍)らい(♑)なものです」(🦈)と学(🧗)士は高(gā(🔝)o )瀬に言った(💨)。「真実ほんとうの獅(shī )子ししや手長と成ったら、(💬)どうしても(🍓)後おくれますネ。そのう(🎲)ち(🎯)に(🐂)一つ塾(🗄)の先生方(📌)を御(yù )呼び申(🕷)したい……何がなくとも皆さ(🚬)んに集(jí )って頂いて、これで一杯(bēi )進あげら(💍)れるようだと可いいんですけれど……」
塾の小使(shǐ )も高瀬(🤖)(là(🎹)i )には先生(🍻)だった。音(🚫)(yīn )吉は見廻りに(🎞)来て(🔣)、鍬の持ち(🦑)方(fāng )から(🏮)教(🌍)えた(🎇)。
(🍼)と軽(🐘)い返事(shì )をした。
と呼(hū(🤑) )ぶ子供(gò(👤)ng )を見つ(🧣)けて(➕)、(👨)高(gāo )瀬(🥥)は自分の家の前の垣根の(🚝)あたりで鞠(📦)(jū )子まりこと(⛽)一緒に成(🥊)った(👹)。
南(🎺)の障(🌇)子へ行っ(💾)て見た。濡縁ぬれえんの(🦈)外は落(🛐)葉(yè )松からまつ(🗾)の垣だ。風雪の(⚓)為に、垣(😬)も大(dà )分破損(🔉)いたんだ。毎(🛂)年聞(🚀)える寂(jì )しい(🤳)蛙(wā(💴) )の声(🎂)が復た水(shuǐ(💕) )車(chē )小屋の(📘)方(fāng )か(🍌)らその障子の(🍑)とこ(📶)ろへ(🎺)伝わって来た。
これと擦違すれちが(😾)いに越後えちご(🚣)の方か(🎳)らやって来た上り汽車がやがて汽(qì )笛(🛠)の音を残(cán )して、東京を指(🛂)して行(háng )って了った頃(💹)は、高瀬(lài )も塾の庭(🎦)を帰って(✊)行(há(👬)ng )った(💁)。周(zhōu )囲あ(⚽)たりにはあたかも船が出た後(hòu )の(💥)港の静か(👵)さが(♿)有っ(🔔)た(👬)。塾の庭にあ(📆)る桜は濃(nó(😓)ng )い淡い樹の影を地に(✌)落し(🏏)ていた。谷(🌩)(gǔ )づたいに高瀬は(🎛)独ひとり桑畠(🐑)の間を帰りな(🈸)がら、(🎷)都(dōu )会(💀)(huì )から(🌏)遁(dù(🎛)n )のがれて来(🏜)(lái )た(💙)自分の身を考(🏽)えた(👹)。彼が近い(🐙)身(shēn )の辺ほとりに(🕍)あった見せかけの生活か(😮)ら――甲斐(fěi )かいも無い(👁)反抗(🔫)と(🐅)心(🍒)労とから(⏸)――その他あら(📇)ゆるものから(🆒)遁(dùn )のがれ(😏)て来(😇)た自分(📒)の身(shēn )を考え(🌖)た。もっ(🖐)と自分(fèn )を新鮮に、そして簡素(🖼)に(🐾)するこ(🌆)とは無(wú(🎚) )いか。そのために、彼(bǐ )は他(👤)にもあった教師(shī(🚫) )の(♎)口(🛂)を(👟)断り、すこし土でも掘(jué(🚴) )って見よ(🥓)うと思って、(🧢)わざわざ(🏡)この寂しい田舎へ入(rù )って来た。
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