悪(è(🐲) )にくて(⬜)手折た(🕓)をろか(⭐)
思わずそれを言って、彼(bǐ )ゆえに(👗)傷つい(🧔)た小鳥のよ(🙏)うな節(💔)子(🌕)(zǐ )を(📸)堅く抱きしめた。
「繁ちゃ(❤)ん、父さんは独(🐉)りじゃ(👔)起きられない。お前も一つ手伝っておくれ。父さ(🍳)んの頭を(✅)持(chí )上(🤑)げて見てお(😼)くれ」
「でも、お前のこと(🕎)を頼むとは、いかに(🛶)厚(hòu )顔(🛬)(yá(🏝) )あつかま(🛷)しくも言(🌌)出(🧦)せなかった(🎫)―(🤭)―ど(🎟)う(💩)しても俺(ǎn )には(👀)言(🥥)出(chū )せなか(😮)っ(🌮)た」(🍔)
「そこへ行く(🌧)と、(🍻)元園(yuán )町の先生(shē(🌜)ng )の方は何時(👫)見てもお変りなさ(💅)らない(🚛)。何時見(💽)(jiàn )ても(👔)ニコニ(🎆)コして(🏣)いらしって(🤸)……」と年嵩(sōng )な女(🗞)(nǚ )中は言いかけたが、急(👻)に気(qì )を(👾)変えて、「ま(🥣)あ、殿方のことばかり申(shēn )上げて相(🍧)済(😰)み(🕥)ま(👚)せん(🎿)」
「(🐾)暑中休暇が来て見ると、彼方あ(🐽)っち(🐷)へ飛び是方(🙅)こっちへ飛び(👕)していた(👲)小鳥が木の枝へ(👬)戻(tì(⏲) )って来(🕢)た様(yàng )に、学窓(🌥)(chuāng )で(🔁)暮した(🌄)月日(🤥)のことが捨吉の胸(🌻)に集っ(🚙)て来(👰)た。その一夏(🌃)をい(🍬)かに送ろうかと思(🙀)う心持(chí )に(🤶)混って(🎡)。彼はこれから帰って(🦒)行こ(🙌)うとす(🔋)る家の方で(👦)、自分の(🥤)ために心配し(🐔)、自(✔)分(fèn )を(📹)引(🔸)受けていてくれる恩人の家(🚥)族(🔹)―(🕕)―田(tián )辺の主人(👪)、(🥘)細君(👛)、それか(♏)らお婆さ(👘)んのこと(☝)なぞ(🤵)を考えた。田(🕣)辺の家(jiā )の近くに下宿住居(jū )ずまいする兄(🕷)(xiō(🤚)ng )の民(🛠)助のことをも考えた。そ(🈁)れ(🤤)らの目上の(🥈)人達か(♐)らま(⬛)だ子(🕥)供のよ(💻)う(🛬)に思われている間(🛸)に、彼の(📛)内部なか(🚛)に萌き(⬛)ざした若い(🤜)生(♍)命いのちの芽は早(➕)や筍たけのこのよ(🌄)うに頭を持(🏦)上(🌞)げて来た(👣)。自(🚲)分を責めて、(🚋)責めて、責め抜い(😼)た残酷(🔤)(kù )むごた(⛩)らし(🈚)さ―(🌷)―沈(shěn )黙(mò )を守ろ(🉐)うと思(🌓)い立つよう(🤥)に成った心の悶もだえ――狂きちがいじみた(📪)真(zhēn )似まね――同窓の(🍑)学友にすら話(🆙)し(📍)もせずにあるその日(rì )ま(🎸)での心の戦を自分の(🧕)目上の(🐡)人(rén )達(😀)(dá )がどうして知ろう、繁子や(🚹)玉子というよう(🍴)な基(🚙)督キ(🆙)リ(📈)スト教(🔗)(jiāo )主義の学校を出た(🛴)婦人があ(👖)って(🎨)青(⛎)(qī(🛩)ng )年(💯)男女の交(😑)際を(🍊)結(🦈)ん(🧑)だ時があった(🔚)などと(📿)はどうして知(🈷)(zhī )ろう、(🔚)況まして(🔣)そ(👔)ういう婦人(🔽)に附(fù )随する(🤦)一(yī(🏒) )切の空(🕋)気が悉ことごとく幻のように消(🚏)え(🏬)果てた(🎐)とはどうして知ろ(🤛)う、と彼は想(💕)って(👈)見た。まだ世間(jiān )見ずの(😣)捨(✊)吉には(🧦)凡すべ(😞)てが心(🌫)に(🚘)驚かれ(🍟)ること(🍁)ば(🙅)か(🛣)りで(🔇)あった。今々この世(🐓)の中へ生(shēng )れ(🧢)て来た(🍬)かのよう(🏿)な(🍒)心持(chí(⛅) )でもって、現に自(🎬)分の仕てい(🐖)ること(🎿)を考え(🗼)ると、何時(👌)いつの間(jiān )にか彼は目上(🏕)の(🤪)人達の知(zhī )らない道(😾)を自(zì )分勝手に歩(bù )き出し(🏫)て(🉑)いるということ(🧣)に気が着いた。彼はその心(xīn )持(chí )から言(yán )いあらわし(🍨)難い恐怖を(🗝)感じた…(🤭)…(🤴)」
「元園町(dīng )の先(🌘)生は先刻さっきから御待兼おまち(📤)かねでござ(🥂)います」
と兄(xiōng )は弟を叱しかるように(🍪)言(🥖)(yá(🕳)n )った。そ(🥝)の(🦁)泉太の意味(wèi )は、自分(🍋)は弟よりも先に父の言(yán )葉に応じるつも(😆)り(📣)であっ(🛡)たとでも言うら(🙆)しい。
と岸本(❇)に(📉)言われて、繁は(🗻)喜びながら両手を(📑)父の頭の下に差(chà )入れた。
「伯(bó )父さん、いらっし(👦)ゃ(✝)い(🥤)ま(🐔)し」(🎖)と節子(🦄)もそこへ来て挨拶(zā )あいさつ(🖋)し(🐥)た。
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