(🏕)五年生全体(tǐ )が(🍊)ざわ(🤔)めき立(👘)っているのをうし(🕧)ろに感(gǎn )じ(😥)ながら、次郎はもう渡(🏰)り廊下を二三間ほど(⚾)も歩いて(🌾)いた。
(🔳)だ(🍯)が、彼の詩について、これ以上(👤)のこ(🌉)とを語るのは、今はその時(🚱)期ではない。何しろ、彼はま(🛏)だ、歌一(🌪)首(shǒu )作る(🍈)にも、指を折っ(🐱)て(🐨)字(zì )数を数(👐)えてみ(📀)な(♓)ければなら(🏻)ない程度(dù )の幼い(🎸)詩人だった(👌)し、それに、恭(💮)一の詩に対(🚅)し(🏤)てある妬ま(🍉)しさ(🔆)を感じ(🚟)ていたとし(♋)て(🚦)も、彼(🏊)の身(🍻)(shēn )辺(fǎn )には、詩以上に切実な(👗)問(🆖)(wèn )題が(🐐)まだ(💨)たくさん残さ(🌁)れてい(🕢)たか(📛)らである。
「誰(🕍)にも言(yá(🦊)n )わんでおいてくれよ。」(🖤)
(五年生(shēng )に口実(shí )を与(🤕)えてはならない。)
「(🔖)中学校にはいる(👓)前に、三年も工(👸)場で(👜)仂いていたんだよ。」
大沢は(👒)何(hé(📂) )か考(😴)えるふうだった(〽)が(🥁)、(👕)そ(➿)れ(✏)っきり口を(🕹)つぐんだ(💬)。すると、(💋)ほかの(🥧)一(😯)人が(😤)言っ(💬)た。
「父(🛣)さんだけならいい(🍎)けど(🌤)……」
(母さん(📅)やお祖母さんなんかを相(🤜)(xià(🍸)ng )手(🔬)に(🐞)するのが、(🌖)ばかばかしい(🎣)。)
二(🛎)人(📎)(rén )は、それ(🏚)から(👰)も、しばらくは大(🚞)沢の噂(zǔn )をした。次郎(👓)(láng )には、「(✴)親(🏑)(qīn )爺」とい(🔈)う綽名(míng )が(👆)、いかに(🥔)も大(👆)沢にぴっ(📬)たりしてい(♿)るように(⚪)思(sī )えた。そ(🚒)し(🌂)て、そんな友達をもっている恭(gōng )一(yī )を一層尊(zūn )敬し(👑)たく(🛎)なった。同(⏫)時(shí )に、彼(bǐ )の昨(zuó )日(rì(🚂) )からの気持が次第に明るく(😭)なり、これ(🦐)からの闘いが(🎿)非(🤬)(fēi )常に愉快(🐖)な、力強いもののように思(💟)え(🔍)て来たのである。
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