「ぼくも(🈸)そうだと思(🚣)います。命令者に依頼いらいする代わ(🤨)りに、多数の力に依頼するん(⭐)では、自治(zhì )と(😩)は言(yá(🦇)n )えませ(💭)んからね。」
(🚴)次郎は、そんな対(duì )話の中に(🚳)も、(🈸)友(yǒu )愛(à(🏨)i )塾に課され(🈁)た大きな(🔠)問題があ(🤧)る(💗)と思(sī(⛽) )っ(〰)た。そして、か(🚀)れらの話がどう(🐉)発(🗿)展(🔳)し(🔺)て(🅰)いくかを興(xì(🤲)ng )味(wè(⭐)i )をも(🐶)っ(💇)て待って(🚌)い(👑)た。かれ(🎭)ら(😬)は、しかし、笑った(🧑)あと、急(jí(🐇) )に口をつぐんでし(🤾)まっ(🥦)た。次郎(lá(🌕)ng )が大便所の中にいることをだ(🔍)れかが思(sī )い出して、みんなの(💄)おしゃ(🎾)べり(😔)を制止(📤)する合い図をしたものらしい。
「私は、(🚎)君ら(❣)を、良心を(🔒)もった自(🕤)(zì )主的な人間(jiān )としてこ(🐙)こ(🌮)に迎む(😳)かえた。だから、かりに君ら自身(shēn )が(😾)、(🔠)君(⏲)らを機械のよう(🔵)に(🌥)取りあつかってくれ(🤡)とか(⏫)、犬猫いぬねこのよう(😛)になら(🏃)し(🕓)てくれとか、私に(🧟)要求したとして(✡)も(💬)、(🕺)私には絶(👦)対(🛀)にそ(🍸)れ(😎)ができない。私は(🐃)、(🏈)あく(🔬)まで、君らが人間である(🏩)ことを信じ、君(🗯)(jun1 )ら(🍰)に人間と(💎)しての行(🗃)動を(🛺)期(qī )待するよりほかは(🎽)な(🐂)いの(🏎)だ(🥃)。むろん私(sī )も、人(🌰)間の世の中(zhōng )に、強制の必(bì(🥡) )要が全然な(📳)いとは(🕑)思っていな(🍿)い。弱い人間にとっては、(🌪)やはりそれが必要なことも(🔕)あるだろう(🏒)。時には(🔊)、それが弱い人間(🌴)(jiān )を救う唯(wéi )一(🔭)(yī )ゆ(🕑)いいつの方法である場合さえあるのだ。それ(⬛)は私(📅)にもよくわか(📞)ってい(💑)る。しかし、(💺)私は、君らがこ(👵)の塾堂の生活にもたえない(🌱)ほど弱い人(👃)間(jiān )であるとは思って(💚)い(🚖)な(👒)い(👱)し、ま(💸)た思(🕦)(sī(🍊) )いたくもない。だから、(🚐)私(🐦)は、(❣)君ら(🖋)が何かの強制(🖋)力(lì )に(👁)たよるまえに、まず君ら自身(shē(🌁)n )の良心にたより、人間と(✴)して(❎)、君らの最善(🌲)(shàn )をつ(🥨)くして(🍳)もらいたいと思っているんだ(🧞)。君らが(📇)、(🍊)ほ(💴)んとうにその気になりさえ(🍋)すれば、少(😢)な(⏬)くと(🚪)も、この塾(shú )堂の生活(🕵)ぐ(👕)らいは、(🤖)何(🚙)の強(qiáng )制も(🤩)なしに運営(yíng )し(😔)ていけるだろ(🗄)う(⬛)と、私は信(🆚)じている。君ら自身も(🕦)、人(🌉)間であるか(🚄)らには、そのぐらいの自信(xìn )は(🕒)持っていて(🎐)もいいだろう。いや、持っ(🍉)ていな(👰)け(💇)ればならないは(🙇)ずなのだ。もし君ら(🎓)に、そ(🌇)れだけ(⏰)の(🏐)自信、――人(rén )間とし(📛)てのそれだけの(👍)誇(🔑)ほこりも持て(📒)ないとすると、(🗾)私(🔮)とし(👣)ては、も(🛎)う何も言(yán )うことはない。明(míng )日(rì )から(🚹)の行事計画をたてる(🚾)ことも、まったく必(👟)要のないことだ。……どうだ、飯島君、(🗂)やはり(🤤)強制がなくては(🐻)だ(🤴)めかね。」
(✨)やがて先生は(🕑)言(yán )葉(yè )をついだ(🔺)。
次(cì )郎(😗)(láng )が、寒(hán )そう(🕉)に肩かたを(⛩)す(💕)くめ(✝)な(⛵)がら、(🚿)言(🍄)うと、
(飯島の(⬅)よう(🥥)な人間はとうてい(🚩)救え(🐩)な(⛔)い。それにく(❎)ら(🥦)べると、(🎮)田川大作のほうはまだ見込(🐆)みこみがある(🏻)。)
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