「勝て(🏠)ないかなあ」とかれは善兵(bīng )衛にい(🥒)った。
「そうだ、金があって時間(⚾)(jiān )があっ(🏨)て学問(🥂)するものは幸福(fú )だ(💴)、わしの塾じゅくの生徒はみんな(🈁)不(🛑)幸(👒)な(📝)や(🚰)つばかりだ、(🌫)同じ土(tǔ )地(dì )に(💙)生まれ同(🍝)じ(🔡)年ごろでありな(🔒)が(🚍)ら、(♐)た(🌭)だ、(🍴)金(🕥)のために甲こうは意気揚(yáng )々よ(🆚)うよ(🧝)うと(🦓)し(👴)乙(🌾)おつ(🐔)は悄(🤣)然(🕛)(rán )しょうぜんとする、こんな不公平な話はないのだ、いいか安場、(❓)そこで(🎿)だ(📧)、(🤑)わしは生徒共の肩身(🍣)を広くさしてや(🅾)りたい、金(jī(🔢)n )ずくでは(🧜)かなわ(📆)ない、かれ(🦅)らの学(😯)(xué )校は洋(yáng )風の堂々たるもの(💅)だ、わしの塾じゅくは(🥎)壁(bì )が落(❌)(luò )ち屋(wū )根がも(🌩)り畳(🐠)たたみがぼ(🚺)ろぼろだ(⛸)、(📎)生(shē(➕)ng )徒は(🤙)町を(🅾)歩(bù )く(🥂)にいつも小さくなっ(🛅)てしょぼしょぼし(🙂)てい(🍜)る、(🥔)だからせめて野球(qiú )で(📕)もいいから一(yī )遍いっぺん勝たし(🏗)て(🧡)やりたい、(🛶)実(shí )力のある(🌈)ものは貧富(📢)(fù )にかかわら(🌼)ず優(yōu )勝(shèng )者になれるものだ(😤)というこ(📊)とを知(🏟)らしめたい、師(🦅)(shī )範生も(🌙)中(zhōng )学(🌄)生も黙々生もくもくせいも同等(dě(🎴)ng )のも(😔)の(📜)であ(🆑)る(🍷)と(🔺)思(sī )わせ(👉)たい、大手(🌄)をふって(🕵)町(📥)を歩く気にならせたい、だからどうして(📘)も今(😾)度(🐏)は(🕛)勝(🈸)たねばな(💩)らん、わしも(🥟)この年(⏪)(nián )になって、(🙊)なにをくるしん(🔛)です(🎲)っぱだ(💵)かにな(💯)って空あき地ちでバッ(🥪)ト(❄)をふり生(👑)徒等を相(🏃)手に遊(📹)んでいたかろ(🚕)う、生徒の自(🍾)尊心(📈)(xīn )を養(yǎng )成(chéng )した(🐽)いため(🚎)だ(♍)、そ(📬)う(🥙)して一方において町の人(🐏)々や官(💒)(guā(🐛)n )学崇拝者を(🌴)見(🌠)かえしてや(🥪)りたいためだ(🚲)、野球(qiú )の勝敗は一小事(🐁)だが、ここで負ければ(💖)わ(🔶)しの生徒(tú(🤭) )はま(🛥)すます自尊(zūn )心(㊙)を失い肩身を小さくする、実に一(🎶)大事(shì )件だ(😉)、な(🎅)あ(✌)安場(🧥)、今度こそはだ(📦)、な(🕑)あおい(🌧)、しっかりやってく(🛸)れ」
「プレーボール!」(🕖)
これ(🍱)に対して(🍂)総兵衛はは(🎿)じめは(🚒)羽織はおりを(📢)脱ぎ(🔼)つ(📥)ぎは肌脱はだぬ(💕)ぎ(🏥)になりおわりに(🎬)すっぱだかになっておどりだし(📘)た(🎫)。
「天(💭)(tiān )下横行(háng )だ(🥫)」
(🥊)ふたりは顔を見(jià(🤢)n )るた(➕)びにそれを語(🚷)(yǔ )り(🎈)あった。ふたりははたして一(🍻)(yī(🍌) )高(😥)(gāo )で一(➗)(yī )緒(🤟)になり得うる(🥟)だ(🌗)ろ(🐀)うか、いまは読者(zhě(📞) )にそれをもらすべきと(🖼)きで(📝)ない。とにかく花(🍄)(huā )は(😀)さき花は散り、月日(📤)は青(qī(🙆)ng )春(🏢)の希(xī )望と共に伸びやか(🌫)に輝(huī )き(🈸)ながらうつりゆく。柳光(🍂)一(🧦)は四年(nián )生になった。
(🎐)こう(🏆)かれはいつもいった、だがいまきてみると子供等(🛡)ばか(🍅)りでなく(🥐)、労働(🌗)者も商(🚝)人も紳士しんし(🥉)も役人(rén )も集(📝)まっ(🐎)ている。
「ぼくもそう思ってま(🀄)す、ぼくは(💱)かならず勝(shèng )たしてごらんに入れま(🌑)す」
(🚖)光一の真剣な態(tài )度は一同の心を動か(🛳)した。
「青(🐛)木(🐝)君、ぼくの学(xué )校(🥑)へ(🥅)入学(💭)したまえよ」
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