漫画《まりあ オナニー ライブ》2行目ライン
まりあ オナニー ライブあらすじ
「先(xiā(👥)n )生、僕、申しわけないこと(🐷)をし(🚾)て(🏠)しまい(📘)ました。」
「僕がここにいるこ(🖌)と(🏯)、君は(⛏)知っていたんだろう。」
「それで僕たちが正(🈸)しい願い(📐)だと思った事を役所(suǒ(🧖) )に出すの、あたりまえです。考えが足り(🌔)ないことなん(☕)か、ちっとも(😮)あ(🔧)り(🦏)ません(🔗)。役(🎵)(yì )所がだめだから(🏰)正し(🔇)い願いでも、(🎞)慮(lǜ )し(🥑)て(🌰)出さないで置こう(🛂)か(🍟)なん(🍀)て考(🌐)える人が(🔼)あっ(😒)た(🍣)ら、その人こそ考えが足りな(👐)い(🦎)と(😥)僕は思(sī )う(🧦)んです。」
(🎛)街角(🏓)に立っ(😳)て考えこん(🌝)で(📶)いた次郎は、思(📏)(sī )いきったように道を左にと(⏪)った。
こん(🐢)なふうで、校内(nèi )はそ(🔬)の日じゅう決して静かであっ(🍒)たと(🦊)はいえな(〽)かっ(🧚)た。下級の教(🗾)室(🐻)までが何(hé )とはなしに落ちつきを失っていた。ふだんなら何(hé )でもな(🥅)いことにまで(📮)先生(🔤)た(🚁)ちの神経がとがり、先(xiān )生たちの神経が(🎹)とがればと(➕)が(🎅)るほ(😈)ど、生徒たちは(💔)その神経に触さわ(🚂)ってみ(🛒)るのを楽しむと(🙃)いったふ(👡)う(🥇)であ(🦉)っ(♑)た。大垣前校長(🐡)は、いつも先生たちに向(📫)かっ(🍁)て、(🔝)「生徒とい(🔁)うものは、自分たちのために先生(🌆)が命をすてるまでは(📮)、その(🔊)先生を偉い先生(🧣)だとは(🔹)思わないものだ。それを覚(🚑)悟の(🖐)上でなくて(🥙)は、真の教育(🏋)は出(chū )来ない。」と言っていたが、その意味をほんとうに(🚓)理解し(🚥)た先(xiān )生は、(🎢)朝(cháo )倉先(xiān )生をのぞ(🔌)い(💬)ては、(🅾)お(😚)そらく一人(🚶)(ré(😞)n )もい(🧑)なかったろうし、今(🔕)では(💛)、ど(🚉)の先生にも、そん(🏟)な(💨)言葉は単(dān )に言葉(yè )とし(🛺)てで(❕)も思い出されていそうに(🙎)なかっ(⛷)た(🌎)。こうして先生たちは自分を下手(🥇)に(🚙)護ろ(📁)うとして、一(yī )歩(bù )一(✊)歩と(💸)自(zì(🍨) )分を生徒たちの侮辱と嘲笑(🕜)の中(zhōng )に追いこん(☕)で(🔻)いたのである。
「先生(🐊)、僕(🔫)、申しわけないこ(😖)と(🐐)を(🔧)してしまいま(😶)した。」
次郎は、そんな実例があるか(💟)どう(😃)かはよく知(zhī )ら(🔙)なかった。し(⛎)かし、敏子の言(🎪)っている(🐎)意(🗑)味はよくわか(🎚)った(📁)。そして、そう(📝)であればあるほど(👉)、(🔝)いよいよ(🈷)馬(🈳)田を許(👭)(xǔ )してお(🌯)くのが不都合だとい(⏲)う気がした(🐮)。
「勝手にそう思(sī(🏓) )うなら、仕(📞)(shì )方がありま(👓)せん(🧜)。」(🕡)
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