(👳)と(💥)、大(🖊)沢はその(💣)生徒(tú )を見(🏾)て、
恭(🐮)(gōng )一(yī )は、そ(😍)れま(📆)で大した興味もなく、はたで聞いていたが、(🌚)本田という(🏴)名(míng )が出(🎮)る(🥎)と、ぎくっとし(🔼)て眼を見張(⏲)った。
こうして、彼(🍮)は(👨)、彼の同(📗)級生(➖)の(🗼)間に、一人(ré(⌛)n )として心の底から(🧠)交わりうる新し(🕶)い友人を見(jiàn )出さなかった。そ(🕐)ればか(🤙)りか、竜一や源(yuán )次ですら、もう彼にとっては、心(xīn )からの親友で(📞)も、従(cóng )兄でもなくなった(🍸)のである。むろん、小学校時(shí(🚠) )代に培われた温い感情が、そう無造作(🕛)(zuò )に冷めてし(🦆)まうわけはなかった。で(🎮)、次郎(⛪)(láng )の彼(bǐ(🌼) )らに(🔵)対(🗄)する気(🏇)特に(🈵)は、(📗)他の同級生に対するのとは、まだ(🕊)か(🏎)な(⬛)りちがっ(🙆)た(♈)ところがあり(📒)、また、彼が土曜から(🎤)日曜(💶)(yào )にかけて彼(bǐ(🐒) )らの家を訪ね、見たと(🔢)ころ(🏅)以前(qiá(💆)n )と少しも変ら(🚥)ない親(🐌)し(🌕)さで遊(🌂)んだ(👮)りす(🚐)ることもしばし(🔰)ばだった(🈺)が、そうしたことは、(🥫)所詮し(🎢)ょ(🌌)せん、過去(🍁)(qù )の酒甕さか(🆚)がめからし(👺)た(💊)た(🌯)って来(lá(📣)i )る雫しずくのよ(🌥)う(🦗)なも(🍪)ので、彼(🗡)の注意が一旦明日(rì )のことに向(🕓)けられる(🕉)と、二(èr )人は(🤸)、(🎌)もう(🕢)、彼にとって(👲)、他の同級(jí(🛎) )生と少(🔔)しも択(zé )えらぶところのない(🤵)存在だ(🎹)っ(⬅)たのである。
大(dà )垣校長の言ったそん(🎐)な(🈷)言葉が、(🚈)今更のよう(🤔)に(🐞)強く(🦌)彼(🔊)の胸にひ(🏪)びいて(♈)来た。
次郎は、その光(guāng )景を見る(🏵)と、(👄)こ(😿)れからどう(📭)したものかと考えた。も(🍬)と(🏵)の(🙃)位置(zhì(🧜) )に帰る(📄)気には(🐗)、(🐲)とてもなれ(👙)なかった(📅)。かとい(🔤)って、いつまでもその(🕶)まま立(lì(✒) )っ(🐏)て(🚏)いるわ(🌤)けには、(🚧)なおさらいかな(🏋)い(🔽)。彼(🤕)は、しばら(🦌)く、じろじろと周囲を(💟)見ま(🎋)わ(👕)していた(🗻)が、(🚦)ふ(🔏)と(📗)目(mù )のまえ(🏯)に(🌴)、(👤)ふ(🕝)みに(💞)じられたようになっ(🚶)てころがってい(😥)る帽(mào )子(🅰)が眼(👭)についた。そ(🙆)れは、彼がついこないだ父に買っ(👏)てもら(🌇)っ(🧜)たばかり(🐶)の、そして、(🎠)きの(🔻)うはじめて、組主(zhǔ )任(🌘)の(💼)先生(🚪)(shē(🔬)ng )に渡(dù )された新(xīn )しい徽章をつけたばかりの、彼(bǐ )の(🚐)制(zhì )帽(mào )だっ(🚠)た。
(自分(fèn )は、大沢に、心にもない偉(🈺)が(🌧)りを言っ(🌟)たつもりは少しもなかった。し(🌄)かし、(🔴)自分の言(🙋)ったことに、(✳)ほんとうに自信があったかというと、そうでもなかっ(🛅)たようだ。)
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