「そう(👩)です、ぼく(🌻)もずいぶん中学(xué )校のや(👣)つら(💼)にばか(🍟)にされ(🎨)ま(🐵)し(💆)た(👗)」
こう(🧠)か(🦖)れは(🎡)いつもいっ(🛬)た、だがいまきてみると子(🅰)供等(děng )ばか(🚜)りでなく、労働(🙊)者(zhě )も商人(🥋)も紳士しんし(🔎)も(😨)役人(rén )も集(🦏)まっている(🕘)。
「みんなはだか(😓)になれ」
「はッはッはッ」
(🙅)と思う間(jiān )もなく(💜)かれは足を(🧥)す(🌅)べらし(🐖)た、(✒)喝采かっさい(😐)の声(shēng )が(🔘)起(qǐ )こった、球は一直(😜)(zhí )線(xià(🖋)n )に中堅(jiān )ちゅう(🤵)け(📯)んの方へ転がっ(😥)た。千(🍂)三(sān )の目から涙(🧝)がこ(🏗)ぼれた。光(⬛)一は早くも二塁(🐮)に走った。
「(💬)ど(🥎)うかして勝(🌦)たし(😬)てもら(⏳)いたい、わしが生徒に野(👳)球(🏊)をゆ(🚶)るしたのは少し(🐞)考え(🌅)があ(🏴)ってのことだ、こ(🔀)の町の(🌸)ものは官(🥛)(guān )学を尊敬して私学を軽蔑(👌)(miè )けいべつする、いいか、中学校や師範学校の(🐫)生徒(🎰)はい(🎰)ばるが、黙々塾もくもくじゅくの生(🛴)徒は小さく(🧔)なっ(🌩)ている、なあ安(🐑)場、きみもおぼえがあるだろう」
それを見て小(xiǎo )原は(🏊)また(🤮)いう(🏢)。
元(🕯)(yuán )来晴れの戦場におけるノック(👾)には一種の(🐌)秘訣ひけつが(🛶)ある(🌿)、それは(🛷)難(🐚)球を(🤥)打ってやら(❣)ぬことで(📟)ある、(🐑)だれでも取(🔵)れるような球を打(😼)って(💹)やれば過(🚤)失(🏌)がない、過失がなけ(⏹)れば気がおちつく、(🥑)特に(🙆)試合になれぬチ(🧓)ームに対してはノッカーはよ(👥)ほど寛(👌)大に手心せねばいたずらに選(xuǎn )手(shǒu )を(📁)あがらし(🐕)て(🏔)しまうおそれがある。
私情は私情(🎞)(qíng )であ(🐐)る、恩(🛢)義は(🤬)恩(🚤)義(😏)である、(🚻)だ(👼)が野(🔇)(yě )球(qiú )は先生およ(🆖)び全(quán )校の名誉を荷の(😇)う(👖)て戦うのである、私情をは(🎭)なれ(🌃)て公(gōng )々然と(📖)戦(🎏)っ(👰)てこそそ(🦌)れが本当(🐐)の野球精神で(🧗)ある、こ(🏘)のバットは先生を代表(biǎo )したものである、(💴)ぼくが打つのでない、先(🤢)生が(💴)打つ(🕠)のだ。
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