塾生たち(🏀)のあ(👥)る者にと(😽)っては、朝倉先生(🥤)のそうした(🙄)やり方が、非常に皮肉(ròu )に感(🤾)じられた。
六 板木の音
(🌿)越前(qián )永平寺え(🐇)ちぜ(🔺)んえ(🗡)いへいじに奕堂え(🚧)き(❎)どうという(👼)名(🧥)高(gāo )い和(hé )尚おしょうがいた(🏭)が、ある朝(🌳)、し(🗜)ず(🐏)かに眼をとじて(🈺)、(🌛)鐘楼(lóu )しょう(📹)ろうからき(💵)こえて(🤬)来る鐘(zhōng )か(🗑)ねの音ねに耳をすましていた。和尚(shà(👓)ng )は、今朝の鐘の(🎐)音に(🔋)は、いつもにない深いひび(🏪)きがこもっ(🌨)ているような気がしたの(🔯)である。
「む(🎸)ろん、ぼくは大河君にあや(📟)まる(🎾)つもり(😰)でいます(📘)。しか(🍝)し(🐺)、(⤵)大河君(jun1 )としては、ぼくがあ(💆)やまっただけでは、気がすまないでしょ(🚹)う(🥌)。」(🔍)
「起(♎)きだし(🙊)たようで(🕚)す(✝)。もう(🛬)だいじょうぶ(🙏)ですよ。」
朝(🌜)の行事は(🥩)、(🐉)まず室内体操(🥩)には(🎸)じまった(📷)。そ(🏤)れは友愛塾の(🛬)ために特に考案されたもの(😴)で(👚)、その指導(👴)も(🀄)指揮しきも次郎(⛵)の役(🍁)割だ(🍩)った。体(🍩)操(🚬)が(🥡)すむ(🏿)と(🛰)、朝倉先(❣)生(shēng )の合い図(tú )で静坐せいざ(💊)に入(rù )った。こ(👲)れは就寝前(qián )の静坐(zuò )にくらべ(♎)ると、いくぶんなが(🏋)かったが(🍻)、それでも(🤕)、せいぜい十(🚛)四五分(fè(🔖)n )ぐらいだった。次郎は、(💳)今(🤟)朝も足(👵)(zú )音(yīn )を(😪)し(❗)のばせ(🦒)ながら、(🖇)塾生(shē(🗻)ng )たちの姿勢(🌊)を直し(🍘)てやった。
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