馬田は、(♑)左(zuǒ )肩(📠)をま(🍷)え(🔓)につ(🌋)き出し、両肱(gō(⏯)ng )を(🕚)い(🦃)か(🗼)らせながら(👠)、(🏚)次郎(💉)の(😓)方によっ(⤴)て来(lái )た。帽子はやはり右(yòu )手にわ(🐪)し(😲)づかみにした(🐦)ままで(🔡)ある。
「もう(🐇)間もなく(🎒)帰るころ(🐽)だわ。」
「なる(👗)ほど。これは痛いところを(🤗)一本やられた。僕もいつの間(👱)にか現実主義(🛰)者になっ(⌛)てし(🎖)まっていたわけ(🍛)か。ははは。と(🗓)ころで、君(🥍)の考えが(💺)足りなか(➗)った(🚉)とい(🏿)うのは、すると、(💌)どうい(✴)う(👸)点かね。」
(🆚)その時(shí )、教員室(🥋)と(📺)の間(😁)の戸(🍦)ががら(🔒)りとあ(🤥)いて、教(jiāo )頭の(💣)西山先(⏩)生が(🙏)はい(😅)って来(🤲)た。西(👵)(xī )山先生は、三(sān )角(🤣)形(xíng )のまぶ(👭)たの奥に(💭)小さな眼をいつも鋭(duì )く光らせ(🌘)ている先(🌀)生だったが、この(💺)時(🚎)は(💲)いやにに(🚼)こに(🍷)こしていた。手に小(🧑)(xiǎ(🤤)o )さな紙片(👬)をもっていた(🧒)が(🏹)、それを默って校長(🧙)に渡すと、すぐまた教員室の方にひきかえし(⤴)た。校長は(🛥)その紙片(piàn )を見(jiàn )て何(🐮)度もうな(💽)ずい(🍏)た。そして(💊)、そ(❣)れをもみくちゃにして机(📗)の下(🗺)の塵(chén )籠ちりかごに(📣)なげこ(🐁)むと(💰)、今までとはうって変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(👮)(yǐ )子(zǐ )に(📯)腰(yāo )をおろ(🚀)しながら言(yán )っ(🐬)た。「そ(🐝)うむ(🍃)きになるこ(🏹)とは(🕗)ない。私(📌)はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの気(👄)持に(⚫)は十分同(tó(🌏)ng )情(qíng )しているんだ。君らが(🚺)血(xuè )を流(✅)(liú(🕢) )して書(shū(🐒) )い(🌗)たもの(⛏)をまるでむだ(🎽)にするな(🔊)んて、第一、(🤭)人間(jiān )として(💬)そんなことが出来る(📤)ものではない。幸い今日は県庁に(🐁)出掛る用事も出来たし、知事閣(gé )下(🌪)に(🏼)直(zhí )接(jiē )お目(mù )にかかれるか(📧)ど(🐁)うかはわか(🗨)らないが、学務課までにはこの願書を必ず出(📁)して(🍆)お(🚁)く(🏴)よ。それで(🎺)、今度は私の方か(🎪)ら君ら(💹)に願ってお(🏁)きたい(🍴)が、(🔆)どうかみんなが落ちついて教(jiāo )室(🚭)に出るよ(🍻)うにし(💞)て(🖍)くれたまえ。変(🦄)に(🙂)さわ(😉)い(🐗)だりして知(zhī )事(👩)(shì )閣下(🛰)の面目(💧)(mù )をきず(🔋)つけるよう(😳)なこと(📤)に(🎴)なっ(🔈)て(🤐)は、何もかもぶちこ(⏱)わ(🚉)し(💄)になる(🚧)んだから。い(🚥)い(🌽)かね。
(🔼)枝折戸は(🐋)手で押すと(💮)わ(🏐)け(👺)なく開いた。次(🖍)郎(🚇)は(🧤)、行儀よく二列(⏬)にならんでいる朝(cháo )顔鉢(bō(🏽) )の間を通って(🧠)、縁側に腰をかけると、ぬすむよう(🐴)に道江の顔を(📼)の(🚕)ぞいた(🌍)。
「知っていて、なぜだまって(🥑)通りぬけ(🚿)る(😥)んだ。」
「しか(🍧)し、昨(🦑)日お父さ(🏔)んにきいたん(🕟)だが、君は血(xuè )書を書(shū )いたっ(🍸)ていう(🕍)じゃないか。」(🔴)
「(📣)そうだ(🤲)よ。あいつはまる(🖨)で恋(liàn )人(🏓)の(🛫)よう(⬆)に朝倉先生を慕(mù )っていたか(🌹)らね。」
「血(🥨)書(shū )のこと(🍅)が気になる(🥕)のか。」
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