「(🎐)青木(mù )! 青(🎿)木! フ(💏)レイフレイ」と善兵衛(wèi )がどなる(📗)。
その日は一(📺)日(🦊)遊んで安場は東京に(🎳)おける野(yě(🥉) )球(qiú )界(jiè(🥌) )の話を聞かしてくれた、かれ(🍳)は一(yī )高と三高の(🍩)試合の光景な(🚽)どをおもしろく(🌌)語(yǔ )っ(🗑)た(🎇)。一同はすっか(😍)り興奮こ(📋)うふんし(🔓)て目に涙をたた(👟)え(👚)、まっかな顔をし(🗳)て聞(🕷)いていた。
かくのご(😼)とく無知で不行儀な客を相手にす(👑)るのだから興行師もそ(🍼)れ相当に(🎽)不親切(🚍)をつ(😩)く(🙋)す(👡)ことにな(🛵)る(🗺)。
「や(🗄)る! き(😫)っとやる」と千三はいった(🚠)。こ(📳)のとき五大洲は安打して一塁をと(🔨)った、つぎの(♟)クラモウは(🌼)バントした(🤞)、(🌃)手塚はそれを取って二塁へ投げようか一塁へ(🌱)投げ(🦖)よ(🗼)うか(🕦)と疑(❓)惧(🍸)(jù(🌕) )ぎぐしてる(🚼)うちに(🔹)双(🤮)方を(🏎)生(🍊)かし(📃)てしまっ(⚪)た。三番は(🎡)千三であ(🎋)る(👆)。
安場(chǎng )は翌(yì )日(rì )規(🐣)則正しい練(liàn )習をした、一(😪)回(🕓)二回三(sān )回一(🚟)(yī )同(🖍)は夜(🌿)色が迫るまでつづけた。いよいよ明日あす(🍜)に(🌄)な(🙆)った土曜日(🦕)の早朝(cháo )から一同(🕞)が集まった。
先(🍼)生はひとりひとりにへ(💽)そを押してみ(💥)た。
久(🚇)(jiǔ )保井校長の(🔙)つぎに(💻)きた熊(🚜)田校長(💥)(zhǎng )というのはお(📡)そろしく(🔙)厳(yán )格な人(rén )であった、久(🥇)保井先生は温厚で謙(qiān )遜で中和の人(ré(🌛)n )で(🏿)あったが、熊田先(🗻)生(🏁)は(🕋)直(🚤)情径行ちょ(🛶)くじ(➗)ょうけいこう火のご(⤵)とき熱(rè )血(🏊)と、雷霆らいてい(🖥)の(🎤)ごとき(🍦)果(guǒ )断をもっている。も(Ⓜ)し久保井校長(zhǎng )が春(😢)な(😳)ら熊田校長は冬で(😉)ある(🈲)、前(qián )者は春(⏫)風駘(tā(😩)i )蕩(dàng )たいとう、後者(zhě )は寒風(🍦)凛(💐)烈(liè )り(🎳)んれつ! どんなに寒い日でも熊(xióng )田校長は(💼)外套が(🦗)いとうを着(👾)ない、校長室に火鉢もおかない、かつて大吹雪(xuě )おお(🆎)ふぶ(🍩)きの日、生徒はこと(🐋)ごとく(🚊)ふる(🎏)えていた日(rì(⤵) )、校長は校庭にでて雪(🤙)だるま(🧓)を転がし(💗)まわった、(🍃)そ(🚻)の髪(🎃)(fā )となく目となく口と(🐠)なく、(🍓)雪(xuě )だらけになったが少しも(🏘)ひるまな(😼)か(😢)っ(🗡)た。
「(😋)やる(🖥)! き(🤙)っとや(🎰)る」と千(🍋)三(sā(📝)n )はい(🍿)った。こ(🛫)のとき(💅)五大洲は安(ān )打(🐿)して一塁をとった、つぎのク(📿)ラモウはバントした、手塚はそれを取(💯)って二塁へ投げ(👋)よ(💼)うか一(yī )塁へ投げよ(⏬)うかと疑惧ぎぐしてるう(🛥)ちに双(🔊)(shuāng )方を(🎳)生(shē(🌖)ng )か(🛩)してしまった。三(sān )番は千三(🏬)であ(🍚)る。
実際それ(🛍)は師範(fàn )生(shēng )徒からでたう(🦄)わさ(🏀)である、師範生徒(tú )は(🏴)中学(xué )生にくらべ(❔)ると学資も(🍍)少な(🤟)いし、また(〰)富(✅)め(🐂)る父兄(xiōng )をもた(🏫)ぬと(🎒)ころ(🔊)か(🌈)らなにか(🤕)に(🌴)つけて不自由(💲)勝ち(🚳)で(🚼)あ(🦗)る、それに反して中学生は多く(🎼)は(🥛)相(xiàng )当の(🍦)資産ある家の子(🧜)であ(🔭)る、かれらは自(👖)由にぜいたく(🌏)なシャツを買(mǎi )い、ハイ(🏘)カ(💕)ラな(😩)文房(🗂)(fá(🏐)ng )具(🔔)(jù )を用(🕗)い、活(huó )動(dò(🈺)ng )や芝居などを見物し、洋(yáng )食屋(wū )へも(🏮)出入りする、そうさせることを不純(🌸)だと思(sī )わ(⏫)な(🎩)い父(🔱)(fù )兄が多い(⛴)のである(😆)。
「そ(🍸)うか、うむ、あ(➰)あ(🖋)へ(💒)そだ(❄)、はッはッはッ」
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