(🐺)次(💧)郎は、(🕓)顔(yá )を真正面(🈚)にむ(💼)けたまま、茶店(diàn )のまえをとおっ(✊)た。針金(🛩)で全(😲)(quán )身をしば(🎓)られているような変に固(💉)い気持だった(🐱)。店の中(🐥)の様(yàng )子(zǐ )は(🍗)まるで見(📨)えな(🤒)かったし(🐺)、(🐕)馬(mǎ )田が(🏔)どのへんにいるかは、む(☝)ろ(🍝)んわからな(💖)かっ(😓)た。た(👭)だ、店(diàn )先(🍞)(xiān )に近(jìn )い水(shuǐ )桶の(🐛)底(🛺)に(🙂)、半透明に光っ(🖨)て沈(🔼)んでいる何(📌)本かのところてん(😄)が(🐯)、かすかに彼の眼をかすめ(🐁)ただ(🕔)けであっ(🥚)た(🛑)。
と、朝(cháo )倉(cāng )先生は(🕜)わざと(👃)次郎か(🈲)ら(🦐)眼をそらしな(😩)がら、
「(♉)知っていて、(🛒)なぜだ(📯)まって通りぬけるん(⛷)だ(💶)。」
「では、どうしたらいいの?」
校(xiào )友会(🚌)の委員たち(⬜)は、そ(🕶)の(👂)日(rì )じゅ(👦)う、めいめいに(🐫)校長の動静に注意(yì )した。休(xiū )み時間(🚟)に(📘)なると、あるものは用も(🤨)ないのに校長室(shì )の(🕕)ま(🛰)えの廊下を何度も往(wǎng )復(🌗)し、ある(⭕)ものは(🖇)校庭の遠いところから校長(🌰)室(shì )をそれとなく(🤼)のぞいて見(jià(🚜)n )た。し(🤾)かし、(🌟)校長(zhǎng )室は(👜)い(🌯)つ(🕥)もからっぽだ(🤞)っ(🆚)た。校(🧕)長(zhǎ(😈)ng )は県(🔀)庁(tīng )に出て行(háng )ったき(🚮)り、帰ったのかどうかもはっ(🥡)きり(🕸)し(🐳)なかった(🚨)。
次郎は、そんな実(shí )例(🎰)(lì )があるかどうかはよ(🔄)く知らなかった。しか(🤘)し、(🍀)敏子(zǐ )の言っている意(yì )味はよ(⛰)くわかった(㊗)。そし(🥎)て、そ(🛶)うであれ(🗣)ばあ(🖥)るほど(⏹)、(🎴)いよいよ馬田を許(🗽)(xǔ(🔱) )し(🙇)ておくのが不都(🚗)合だ(🌡)という気がした(🧤)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025