すると、ち(🛵)ょうどその時(🍌)、事務(wù )室に人の足(zú(🅱) )音が(🚱)し(🏖)て、仕切りの引き戸を軽くノッ(🍯)クする(🗺)音(🏞)がきこえた。
遥拝がすむと(🐇)、おた(🛃)がいの(🎲)朝のあいさつをかわし(🏹)、(🕶)そのあと(🥘)、(😤)もう一度(dù )静(🍅)坐に入(🤮)った。そして、それ(🚿)が三(sān )分(fèn )もつづいたころ、(🐭)朝倉(cāng )先(🦖)生は、自(zì )分(🔞)も静坐瞑(🎨)(míng )目(🔩)(mù(🐻) )めい(💗)もくのまま、おもむろに(🏀)つぎ(🍄)の(👰)ような話(☔)を(🌴)した。
(🐊)飯島の足音がきこえ(🔐)な(⬅)くなると、(🏙)小便所の掃除を(💝)していた四人が(👘)、かわ(🗑)るがわる言(⏸)った。
大河は第(dì )五室の列の一(🔐)番うしろにすわって(➿)いた。しかし、た(🔆)だ(🎊)静(🍶)かに瞑目めいもくしているだけで、その顔か(🙏)らは(🧜)、(🎨)かれの気持ちが(🤫)どう動いているかは(🏏)、すこしもうかが(👓)え(🐑)なかっ(📡)た。
「(🎑)最初(💥)の朝(🐏)にしては(🥉)、めずらしいこと(🚹)だ(🙅)ったね。時刻が非常に正確(🍻)だったし、そ(🐥)れに(🥧)、打(dǎ(🗞) )ち方(fāng )がちっ(🚬)とも寒(hán )そう(🛁)でなかった。」
朝倉先(🤸)生(🔈)は、そこでま(🚪)た口(👤)をつぐん(🚐)だ(🧚)。塾(shú )生(👗)た(🦎)ちの中(🍇)には、話(huà )がそれ(👕)で終わったのか(📝)と思(sī )い、そっ(🍴)と眼(yǎn )をひらいて、先(🚙)(xiān )生の顔(yá )をのぞい(🛏)て見たも(👯)のもあった。
「すると、(👡)起こ(👽)し(😱)てまわるほうが早い(🔄)ですかね。」
次郎は、自分(🐇)の(🏽)責任で(😩)あ(🍋)る二つの室の掃(🦎)(sǎo )除を終(zhōng )わ(🐿)る(📎)と(⌚)、(🆚)すぐ便(🕔)所掃(🍚)(sǎo )除の(🕙)手伝いに行(háng )った。これは、(🍯)かれ(🆖)が助手(shǒu )として塾生活を(🍩)はじめた(⏸)当初からの、一(🔚)つの誓(shì )ちかいみたようになって(🧠)いたのである(🧛)。
田川(chuā(😐)n )は、そ(😉)れ(📍)まで、眉根(gē(🌔)n )まゆねを(🐩)よせ、(🛑)小(❤)首(🔜)(shǒu )をかしげ(💆)て(🌝)、いやに深刻(kè(📆) )そうに畳(📨)たたみの一(🆕)(yī )点を(🍦)見(jiàn )つめてい(🐃)た(🛀)が(🔙)、だしぬけに自分の(🕘)名(🚕)をよ(😖)ばれて、飯(fà(🐈)n )島(🖋)(dǎ(🌕)o )とはち(🛀)がった意味で、あわてたらしかった。しかし、かれはすぐには(🏉)こたえな(🌭)かった。こ(🛺)たえ(🆚)るかわりに、何度も小首(shǒu )を左(🐖)(zuǒ )右にか(🚮)しげ直し、す(🚮)るどい眼(yǎn )で畳をにらみまわした。そ(🎽)れか(🕰)ら、(🎠)朝倉先(🕺)生(🧜)のほう(💱)をまともに見(jiàn )て、そのしゃがれた声をとぎ(🆑)らしがち(💛)にこたえた。
飯(fàn )島は(✔)、そう言うと、い(🗂)かにもあ(🌥)わてた(📨)ように、あたふたと廊下(🧢)に(🚹)足音をたて(🍺)て(📬)去(qù(🏛) )った(🏍)。
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