みん(🎩)なの頭(🍃)には五(🏝)年まえの雨天体(tǐ )操場(🛄)にお(🌔)け(🚎)る恐ろしい(🔛)光(🕵)(guāng )景がま(📺)ざ(🐷)まざとよ(😪)みが(🛥)えっ(⛷)て来た。そ(🦅)の時(shí(🔫) )の次郎(👄)の英雄的(🎪)な(💟)態度は、忘(🉑)れ(🌒)よ(🎯)うとしても忘れ(👯)ら(🧕)れ(💝)ない記憶である。また、(😩)これは(✂)みんなが実際に見(jiàn )たわけ(❔)で(🍦)はなかったが(🤤)、「三つボ(📄)タン」とい(📹)う(🕕)綽名のあった始末に(📕)おえない五年生の室崎を相手(🐮)に、次郎が死物(wù(🏏) )狂いの喧(xuān )嘩を(🥘)やって少(🚽)しも(🔃)ひ(🛎)け(🌝)をとらなかったという話(huà )は、あ(🧒)まりに(💐)も有(yǒ(💽)u )名(🥀)であ(🏴)り、雨天体操場の(🚁)記憶ととも(🕷)に(👘)、(🥢)自然、(🌤)それも(🚛)みんなの頭(tóu )によみ(🧝)がえ(💴)って来な(🖍)いわ(💒)けはな(🤢)かった(🌵)。
日はまだかなり高かった。かわいた砂地の照(🎗)りかえしが眼にぎらついて、頭(🤶)(tó(😸)u )のしんが痛いようだった。彼(🧔)は(🖥)、(⛄)何も考(kǎo )える気力が(❄)なく、ただいら(🥛)いらした気(🥑)持で町はずれまで(🔟)来た。
(💖)次郎(láng )は感激(🚬)と失望の(🚘)旋(xuán )風(🐥)(fēng )せ(📮)んぷうの中に(🌋)、やっと身(🐧)(shē(🎎)n )をささえているだけ(🥔)だった。あふれて来(⌚)る涙が膝(🐝)の上につっぱ(🚽)っ(😪)た腕をす(👩)べっ(🤡)て、まだらに縁(yuán )板をぬらした。
それでも、その(🏽)日(🌧)は、(🕶)森(🦄)川の教員適性(xìng )審(🌓)査(chá )以上に大した(🈸)出来事もなく、ひけ時から二十分もたつと(🐝)、校内には生徒の姿は一(yī )人(⛹)も見(jiàn )られなくな(😩)った。ただ(🍁)先(xiān )生(🦔)たちだけが校(xià(🐓)o )長(🏿)の(⛅)帰(👓)りをまつため(🚵)に(⛏)居残っ(😹)て(🦅)いたが、もう(💌)話(👦)(huà )の種(🌇)もつき(😆)た(😋)らしく、どの先生も、いかにも(🧀)所在し(✳)ょざい(🚹)なさそうな、そ(🔷)れでいて(💛)何(❎)となく落(luò )着きのない眼をして、教員(yuán )室を出(🌑)(chū )た(🈶)りはいったりし(🤠)ていた。
「それはそ(🐓)うと――」
「では、どうした(🅰)らいいの?(🕍)」
(⏭)徹(chè )太(tài )郎は大して気(😇)にもと(🐗)めないよ(🏚)うな調子(🛶)でた(🚵)ずねた。道江(🏗)は顔を赤ら(✈)め(➡)てぐずぐずしている(😒)。
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