「学校の様子はどうかね。血(xuè )書はやは(🌨)り(🌔)出し(🤳)たのか。」(🚟)
五(wǔ )六(liù )分もた(🌍)つと、朝倉先(👴)生(🐺)(shēng )は(💩)手(🥉)紙を書き(🌶)終(🎯)えて、(🐅)自分も縁側に出(🏺)て来(❣)た(😅)。
「まず、平(píng )尾(wěi )と同類項(xiàng )だ(🐢)ろうね。」
(🌅)次(🎟)郎は思(sī )わず立(🐠)(lì )ちどま(🕊)った。馬田と言葉(yè )をかわすのが、き(📗)ょうはとくべ(🔐)ついや(❕)な(🤼)気がす(🗻)るの(🎉)だった。しか(♐)し、彼(🏰)は(😹)かくれ(🚙)る気(qì )に(➕)はなれなかっ(🎴)た。か(🆕)くれたりするのは(🏃)、相(xiàng )手が馬田である(🕊)だけに、よけい卑屈なよ(🎙)う(🖊)に思えた(🤕)のである。
「しかし(😴)、昨日(❣)(rì )か(❎)らのあいつの態(😗)度が証明(😝)(míng )してい(🔤)るよ。なるだ(💉)けいい子に(🍠)なろうとしている(🆙)にちがいない(📭)んだ。」
「(🛬)しかし、昨日お父(fù )さんに(😑)き(⛅)いたんだが、君は血書を(🍈)書いたって(📵)いうじゃ(💟)ないか。」(📒)
次郎(📗)の(🚮)調(✂)(diào )子は少しとがっていた。道(🐣)江の問題から遠ざか(💢)るにつれて、彼(bǐ )は(♐)次第に元気(🍦)をとりもどし(🤸)て来たのだった。徹太(tà(🤡)i )郎(láng )は(😐)、し(📘)かし、(👃)心(xī(📆)n )配そう(💥)に、(📰)
「あ(🐤)ら(⏰)、そう?」
「本田も、しかし、このごろは大(🖼)ぶ思慮深(shēn )くな(⛪)っ(🥜)て(👹)い(🌻)るからね。」
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