(🈷)第(dì(🤳) )一、(🌋)入学(🔶)(xué )の当初から、五年生(shēng )の間(jiān )に「生(shēng )意(yì )気(qì )な新入生」と(🔖)し(🔇)て有名(📼)(mí(🌶)ng )になっていた(♉)彼(👒)は、彼(bǐ )らに鉄拳制(🍶)裁(🤧)の口実を与(yǔ )えまいと(🌒)して、校(xiào )内では無論(lùn )の(🍚)こ(🍼)と、ちょ(💬)っと散(📰)歩(bù )に(🛤)出るのに(✈)も、始(🛹)終頭をつ(🍓)かい(🍶)、気を(🙀)張っていな(😔)けれ(🎐)ばならな(♒)かった。「狐」や「(🥃)三つボ(🚋)タン」の(🔡)ような上級生に対して、卑(bēi )屈ひくつ(📙)にもならず、言いがかり(🔳)もつけられないようにする(🛸)には、次郎(👾)の苦(kǔ(🆗) )心も、実際並たいてい(🤔)では(🔍)な(🔘)か(🤗)ったのである。彼はち(🕎)ょっと門(mén )口を出るのに(🏀)も(🔕)、必ず制服制(zhì(🎿) )帽をつけて(🎈)いた。街角では、(🌎)一(yī )応(yī(🎪)ng )四(sì(🚔) )方(🤣)(fāng )を見(jiàn )渡して、五(🍌)年(🈴)生(shēng )の姿(zī(🤜) )が見(🧟)(jiàn )え(🛵)る(🦕)と(🌊)、相手が(❎)どこを見(😉)ていよう(📙)と、それに対(📿)してきちんと敬礼(👂)をした。むろん、(🌞)校則(😸)は(🧚)、どんな(🎁)些細(🧕)(xì )なことでも(🥅)よく守(shǒu )った。そ(♑)の点(🌲)(diǎn )で(🔄)は、(🏚)人(ré(🧠)n )一倍(bèi )細心な恭一(yī )で(🛥)すら、彼の几(🚧)(jǐ )帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり冷や(🏎)かしたくらい(🐸)であった。その代(🌖)り、彼(🐾)は(🌫)、(🤺)今後(hòu )五年(💹)生に無法(fǎ )な暴行を加えら(🥝)れたら、退学処分の危険を(👶)冒(💘)しても、思(sī )いきって反(🌿)抗(🎷)(kà(😗)ng )を試(shì )み(🏪)ようと、固く心(🤟)に誓って(🌚)いた。彼(bǐ )が彼(🚓)の小刀ナイフを筆(bǐ )入(📘)に(🏽)入(🍊)れないで、いつも衣嚢かくし(🐵)に入れて(🦈)いたのも、実はそのためだったのである。
「思うよ。だ(🍼)けど年(niá(🥓)n )とっ(♓)ている(🌅)なあ。」
「ふう(💕)ん(🌑)。」
(🤽)しばらく沈默がつ(🌡)づいたが、大(dà )沢はにこにこして、
「あ(🆑)たりま(🛠)えに(👥)し(🗄)ていて(📬)も、生意気だ(🕗)って言っ(👻)たら?」
もっとも(✏)、生徒間(jiā(🦅)n )の噂に(💦)よると、校内(😷)に(🍁)二(😱)人や(🍘)三人は、尊敬(🌄)に値(zhí(🥏) )する先生がいないでもないらしかっ(🐛)た。ま(🧔)た(💯)、(😮)入(⛹)学式(💛)の時(🔼)に、彼(📳)が校(xiào )長(🎓)からうけた印象(xiàng )も、まだすっか(😦)り消(💸)えていたわけで(🎲)はな(👾)かった。しか(🥑)し、そうし(🛃)た先生たちは、次郎た(👸)ちとはまるでべつ(🌮)の(🏀)世(🕌)(shì )界に(🥝)住んでいるよう(🆎)なもの(👁)で、めったに(😜)その顔をのぞくことさ(🏃)え出来ないのだった。次郎は、そのために(🔶)、中(💡)学校(🚳)というところ(🚰)は、小(xiǎo )学校にくら(😊)べてず(🌰)っ(🍋)と奥(🚜)行(🔖)があ(🌽)るような(💈)気もしたが、またいやに不便な(🍘)ところ(💈)の(🔽)よう(♉)にも思った(🕣)。
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