漫画《鈴木 一徹 マチコ》2行目ライン
鈴木 一徹 マチコあらすじ
それから田上と校長(zhǎng )と(🔑)の間に、二三押問答があったが、校(🖐)長(💗)は同じことを(😿)くりか(🐖)えし(🏐)てはため息(🙎)(xī )をつくだ(📲)けで、一(yī(🎸) )向らちが(🔭)あか(🛺)ない。四人の(🏍)うちで(💝)も(📥)比(bǐ )較(jià(🌭)o )的気短かで、ぶっ(🔙)きらぼうの新賀(🧚)は、た(🚭)まりか(🆗)ねた(🌋)ように言っ(🦏)た(🛐)。「で(📈)は、その願書は(🐠)お返し下さい。僕(🤨)(pú )たち(🤭)で直接知(zhī )事(🎳)さんに差(😴)出(🚎)しますから。」す(💈)ると、校(🎵)長は、いきなり(🃏)血書(shū )を(🤤)わしづ(🚃)か(✝)み(💻)にして、大あわて(🔯)でそれ(🐺)を、かくしにつっ(🌂)こ(🐒)んだ。そしても(🔏)う(🔂)一(yī )度椅(🔆)子から立ち上り、右(yòu )手(shǒu )を(👪)顔のまえに立て(🥋)、まるでばね仕掛の(🦑)よう(🐹)に(⌚)それを左右に(🚉)ふった(👬)。何か言おうとしているら(🚈)しかっ(🥣)たが、四人(rén )の耳(🧞)にはただ(💫)「うん、うん(🧖)」と(🌅)きこえるだけだ(👉)った(🍆)。梅(🌍)本(📛)の言(yán )うところでは、校長(🍔)の(👩)鼻が(🐗)も(🤑)っと烈しく上(👡)(shàng )の(🛠)方に(🌿)移(yí )動(🤝)したように(🆘)見えたのは、その時だったそうである。新賀(hè )はすっ(🐕)かりおこり出(🐨)(chū(🎙) )してしまった(🐲)。彼はそ(🦃)れま(🌓)で(✴)みんなのうしろの方に立っ(⏱)ていた(🎓)が、(🔥)い(⏱)きな(👪)り田上(shàng )をつきのけ(🐳)る(🏤)ように(🖱)して(🎧)校長(🐛)の(📽)机のまえに寄っ(⤵)て(😪)行(háng )き、(🚴)乱(luàn )暴に手をさし出しながら言っ(🛂)た(📡)。「その願書(✝)はわ(🎷)れわれの血(xuè )でそ(🕴)めたものです(💆)。それ(🖊)をむだ(🚝)に(🐆)は出来(🍞)(lái )ません。返(fǎn )して下さい。」校長(zhǎng )は、しかし、ただ(🆘)やた(🤡)ら(🏇)に(🛣)手をふっているだけだっ(🔌)た。
「まず、平(🖕)尾と(⏱)同類項だろうね。」
次(cì(👦) )郎(láng )は、まだ涙の(🌆)すっ(🖐)かりか(😩)わきき(👍)れな(🥝)い眼を見は(😾)ってた(🌹)ずねた。
「え(⚾)え(🐲)。……書(🔯)きました。」
「ふむ。」と、徹(chè(🎈) )太郎は感心したようにうなずいたが、(🈁)「しかし、少(shǎo )し考(🕴)えが足り(🕉)な(🚤)かった(🤛)と(🔰)は(🥣)思(🏳)(sī )わないかね。」
次郎は、ふしぎ(🐨)にも(🚗)思い(💡)、いくらか滑(⤵)(huá )稽(🔣)にも感(💒)じながら、歩き出(💳)そうとし(🅾)た。が、(🤒)そのとき(🚦)馬(mǎ(🌲) )田の(😐)ほかにもう一(🍒)人(rén )、彼の(🥢)眼に(😠)うつっ(👪)た人影があった。それは、土(tǔ )手のずっと向(🔬)こう(😪)の(🎓)方(fāng )を小走りに走って行(🔻)く女学(xué )生の姿で(🛌)あった。その制服姿は、もううしろ(✋)から見たのではちょっと誰(🔦)だ(✈)か判(🎱)断がつきかねるほど遠ざか(🛶)ってい(😐)たが、次(🅱)郎に(🏧)はそれが道(dào )江(👦)だと(🏐)いうことが一(🤷)目(🍗)で(🛁)わかった。
次郎(láng )は、これまでに(🧀)も、しば(⛎)し(👁)ば(🔚)、自(🎗)(zì )分の全く予(🎪)期(qī )し(🍭)ない言葉(👢)を朝倉先生の(🛳)口からきいて驚くことがあっ(✔)た。しかし、今の言葉(🐎)ほ(👞)ど彼を(🥀)驚(jīng )か(🍪)した言(🏕)葉(yè )はなか(🛩)った。これまでは、次郎が(🚷)自(zì )分の考えに(🎛)裏書(🔃)し(➡)ても(💝)らえ(📱)ると思って(🏨)いる時に、かえって(🧜)それを否定されたり、何か得意になっている時(🥗)(shí )に、(🤞)きび(👼)しい(🚟)反(fǎn )省を要求されたりする場合が多(🎤)か(❔)った。今のはまるでその逆(nì )だったとい(🎻)うことが、彼(🚽)にとっては、この上もな(🛹)い(💔)驚(jīng )きだった(😳)のである。
「じゃあ、戦(zhàn )えばいい(💨)んでしょう。逃げてば(💕)かり(🎶)いないで。」
「本田(tián )、ずる(😕)いぞ。」
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