漫画《遠隔 ローター えろ》2行目ライン
遠隔 ローター えろあらすじ
朝倉先生は、そう言っ(🎀)て微(⏸)笑した(🤚)。そして、それ以上口(🏜)で(🐕)説きふせ(🎎)ること(👷)を断念(📜)し(🔧)た。いずれは(🔀)これからの(🎬)生(💂)(shēng )活体(tǐ )験(yàn )が(🎅)、徐(xú )々じょじょに(🎎)かれらを納(🐐)(nà )得させる(🏐)だろう、というのが(🚄)先(xiān )生のいつもの信(🛍)(xìn )念だったのである(🕜)。
二人は声(🐺)をたてて笑(🍊)った。次(🚀)(cì )郎は、し(♈)かし(🙏)、(♋)すぐ真(🦕)(zhēn )顔(💥)まがおになり(🎧)、
「新参(🧥)しんざ(⏱)んの小僧(🚘)(sēng )こぞうでござい(📎)ます。」
と、次郎(lá(⛔)ng )はちょっと考えていた(🎿)が、(🍎)
「ぼくは、(💨)むろ(🏧)ん、いけないと思います。」
「出してくだすってもい(🐓)いじゃありま(🚩)せんか(😠)。」
大(🥜)河は、ひとりごとのように、そう言(yán )いながら、(🐐)や(🏾)は(🛹)り打ち(🤦)やめ(💡)なか(🏽)った。そして、相変(🦗)(biàn )わら(🔍)ず板(🍃)木に(🤫)眼(🌠)(yǎn )を(🎗)すえ(🔜)、
「(😕)先生(🤔)(shēng )もそ(🏻)う(🍦)お感(gǎn )じでしたか(🍗)。」
次(cì )郎(🦇)は、朝倉先(xiān )生が、(📮)開塾(shú )最(zuì )初の朝の訓(xùn )話(huà )くんわで、これほ(🤝)ど激はげしい言葉をつかって、真(🧚)正面から(😫)塾生(🏎)たちに非(fēi )難(🧖)をあび(🕑)せかけたのを、これまで(⛸)にき(🚢)いた覚えがな(😏)かった。かれ(🕺)は、(💀)まだ(⏫)あと(☝)に(🚤)残されている自分への非難(🏦)が、どんな言(🦗)葉で表現(xiàn )さ(👮)れるかを、(🎙)身がちぢま(⚫)る思いで待(🐊)っ(🏅)てい(🔱)た。
それは第二の笞だった。しかも、第一(yī )の笞(chī(🗳) )よりはるかに(🈵)き(🚥)びしい笞だ(🦀)った。
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