しかし、かれにと(🏚)っていっそう(🍏)不(🦆)安に(🦖)感(gǎn )じられたの(🚲)は(🕥)、(➿)今(jīn )朝(🗂)の板(bǎ(🎰)n )木の打(dǎ )ちかたにつ(🎍)いて、大河無(👕)門がぬれぎぬを着(🍬)せられてい(🍋)る(💲)ことであった。
次郎(🌇)は足音(⌚)をたてな(🐩)い(💰)ように、みんなの間(🚹)をあるきま(⛰)わり、いち(⬇)じるし(🖖)く(🥥)姿勢のわ(👈)るいのを見(jiàn )つけると、それ(🍹)をなおしてやった(💅)。
(⛸)先(🅿)生は、(🛤)そう言って、次郎に目(💐)くばせした。次(👆)郎は待(dài )ちかま(👠)え(🦈)ていたよ(🕊)うに、自分のそば(🎨)に置いていた紙袋(🔔)か(🈹)みぶくろから、(♊)ガリ版の印刷物をと(🚜)り出(chū )し(👬)て(🥏)、みんなに配布(bù )した(🤞)。
と、次(🔘)郎は眼(yǎn )をふせたまま頭(tóu )をさげ、逃にげるように塾長(💀)(zhǎ(🐇)ng )室を出た。
「(🕎)そうです(🤖)ね。」(🗓)
(🔨)先(xiān )生(shē(🎶)ng )は、次(cì )郎(láng )の顔(⏯)(yá )を見(🚌)ると(🌱)、手(✈)帳(㊗)をひらい(🚟)たま(💚)ま、たずね(🥩)た(🍧)。
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