「でも、道案(📜)内に(⚽)よく(💖)引っぱり出されなかったことですね。」
「田川はどう(🍔)だい(👣)。」
七 最初の日(rì )曜日
「先(xiān )生もそうお感じで(🎎)し(🐋)たか。」
(🔱)朝倉先生は、そ(🕦)う言って微笑(xiào )し(😈)た。そして、そ(👂)れ(🚲)以(yǐ )上口(🕶)で説き(😪)ふせ(💪)ることを断念した。い(👖)ずれはこ(🥩)れからの生活体(🌒)験(🙆)が、徐々じょじょに(🛥)かれらを納得(👢)させ(⬅)る(😩)だろ(🖋)う、というのが先生のいつ(🌑)もの信(xìn )念だ(🦍)った(🚄)のである。
「むろん、(🐳)ぼくは大(🥃)河君に(🖥)あやまるつも(🐰)りでいます。しか(🥠)し、大河君として(💰)は(🕟)、ぼくがあやまっただけでは、気がすまな(🏤)いでしょう(🛢)。」
やがて先生は(💛)言(🛰)葉をついだ。
かれ(📖)は、そう(🐌)言うと、すぐおじ(📸)ぎ(😈)をし(✏)て、(♌)塾長室を出た。朝倉(cāng )先生は無言のまま、かれのうしろ姿(zī )を見お(🤧)くっ(🔳)ていた。
(📀)かれには(🦊)、まった(🐊)く自信がなかった。白(🌮)鳥会(🚒)時(😭)代の心の修(🎪)(xiū )練も(🖐)、友(yǒu )愛(ài )塾(shú(🚧) )の助手としての現在(zà(🧥)i )の(🎱)信念も(🧖)、(🥘)こうした(✅)場合の態度(🐮)(dù )を決定(dìng )するには、(📯)何のたし(😔)にもなら(🔆)な(♒)かった。かれ(🥀)が(🚼)こ(💛)れまで信奉しんぽうも(🛷)し、(✔)実践じっ(🦅)せん(📽)に(🛹)もつとめて(🐔)来た、友愛・正義・(👼)自主(zhǔ )・自律・創造(😲)、(⏳)といった(🈸)ような、社会生活の基本(♍)的徳目(🚪)とくもくは、今(jīn )のか(📽)れには、全(🌙)く力(lì )の(🌒)ない、空(kōng )疎(shū )くうそな言葉の(🖖)羅(🔁)列(📞)られ(😢)つで(🏋)しかなかった。そしてそ(📉)こに気がつくと、かれ(😼)は(🀄)いよいようろ(🏤)たえた(♏)。
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