(👓)大沢は、恭一(📀)の(❓)話を(🐰)きいているうちに、いよいよ次郎に興味(wèi )を覚えたら(🛰)しかった。彼は最(zuì(💰) )後(😩)の、授業が終(zhō(❎)ng )ると、言っ(👹)た。
乳(rǔ )母の(👗)お浜に(🗡)は、次(🏷)郎は(😫)、それ(♈)からも、た(🖤)びた(🎀)び手紙(zhǐ )を出した。返事には、いつ(😘)も(📰)きまって(😉)、一番(⛑)になれ(➗)と(💯)か、偉(wěi )い人(📳)にな(🛡)れとか(🦉)いうよ(🏰)うなこ(🧘)とが書い(🚻)てあり、また(🔖)、そ(⛸)れと(🌆)な(🦒)く、今度(🎰)の母との(🎧)折合いがうまく行っ(📥)ているかどう(🎰)かを、知りた(🛣)いような文句が(🈚)つらねてあ(📦)っ(📚)た(📯)。次(😋)郎は(📊)、しか(🐈)し、そのいずれにも、た(🧛)いして心(xīn )を動(👙)(dòng )か(🌷)さ(📽)なかった。彼は(🐅)、そ(🗳)うした手(shǒu )紙(zhǐ )によ(🏘)って、(🧚)お浜(🍾)の自分に対する愛情を十分(🥟)に(⛲)味わい(🥣)ながらも、(🌨)す(🐕)でに一段と高いところに立(lì )っ(🍈)て、その(📏)中(🎗)(zhōng )の文句の意(🌦)(yì )味(🕤)を(⤵)読(dú(🆎) )もうと(🥎)する気(🚛)(qì )持になっていた(🍤)。それ(🐬)はち(🔦)ょう(🕦)ど、多くの大(dà )学(xué )生が故郷(xiāng )の(🛒)母か(🥑)ら来る訓戒(🍛)の手(shǒu )紙を読む時の気持と(🍌)、同じような(🏵)もので(🈵)あった(🍙)らしい(🧟)。
「あるとも。われわれはもっと堂(táng )々たると(⚾)ころ(🌾)を(🏽)見せて(🐹)やるさ。少くと(🏗)も(😢)、狐の奴みたいな、へま(🚬)はやらんよ。あいつ、(🎬)自(😽)分からわなに飛(😴)びこんだようなものだ(🏰)からね。」
「しかし、そうなると、(🎺)いよい(👟)よ四年対五(wǔ )年の対立(🛌)(lì )になる(⛓)が(🎤)、(🌕)それでもいいかね。」
彼(bǐ )は(🎟)校友会(😅)誌に目をさらし(💃)な(✳)がら、おり(🤧)お(🔰)り(🐺)心(🤘)(xīn )の中でそうつぶやい(💿)た。彼が幼い頃(qǐng )恭一(😪)に(⬇)対して抱(bào )い(🔎)て(👭)い(😲)た競争意(😭)識は、(👯)こう(🌙)し(🎯)て、(🍀)知らず織らずの間(jiān )に、(👁)形をかえて再び芽を吹きはじめてい(🎽)るら(🆑)しか(🏟)っ(😃)た。
「僕(pú(⏱) )、いっぺんも会っ(🛐)たこと(🤒)がない(✡)ようだね。君(🗿)(jun1 )の(🍉)家でも。」
「癪(⬆)(jī(🤙) )にさわった(🌃)ん(❌)か。それじゃあ、やっぱり自分の(🍃)ためじゃないか(👵)。」
(🎰)次郎の神(🎆)経は敏感に動い(🐋)た。
(今に(💎)、僕だって、……)
彼は、その(🚃)声(🍠)(shēng )をき(🍽)くと、無(wú )意(🔘)識に起きあがった。そして、(🔑)くるりと向(xiàng )き(🍷)をかえて(📠)新入(✴)生の(🙇)方を見た。彼はもうすっか(🥞)り(😘)落ちついていた。新入生(🍵)たちは、みんな青(🌐)い、おびえ(⬜)き(🚨)った(🚒)ような顔をして、(🎡)彼(📺)を見ていた(💆)。その青い顔の両側(cè(🐂) )に、五年生たちが、にやにや笑って(🛐)立(lì )っ(🎙)ている(🔰)のが、はっきり(🔗)見え(🔗)た。
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