「ええ。し(🔲)かし、もう(📎)県庁(tī(🙉)ng )でも(😼)見ているんでし(👎)ょう。校長(zhǎ(🚛)ng )先生が(🚤)県庁に(📙)それをもって行かれた(🦐)そうですか(⛑)ら。」(🥟)
次郎は、そ(🐤)れでも返事をしない。視線はやはり馬田(⤴)の眼に一(🐥)直(🔇)(zhí )線(🆔)に注がれ(😃)た(🎥)ままであ(👽)る(⏫)。
次郎(láng )の調子は少しとが(☝)ってい(🎴)た。道(🦏)江の問(wèn )題か(💢)ら遠ざか(🤬)るにつれて、彼は次第(dì )に元気(qì )をと(🚮)り(🏜)もどして来た(🎙)のだった(🕟)。徹太(tài )郎(🎵)(láng )は、し(🐸)か(👤)し、心配そ(😮)うに、
(🅰)次郎(láng )は(😺)、それで(🚐)も一心に(✉)彼の顔を見(📧)つめていたが、急に(🤫)、(🧑)何(😝)と思ったか、く(🗾)るり(🚈)と(👇)向(🛺)(xiàng )きを(🈴)かえ、彼を置(🥎)き去りにして(🕰)、すた(🏊)すた(🤣)と歩き出した。
と、うな(🌎)るように言ったが、
「(🕥)そう(🎪)だ(❓)よ。あいつはま(👎)るで恋(liàn )人のように朝倉(💤)先生(🦊)を慕(💴)ってい(🔮)たからね。」
「(🙈)それで僕(pú )たちが(🏋)正(💍)し(🆘)い願いだと思(sī(🏭) )った(🚉)事を役所に(🖨)出すの、あたり(🚨)まえで(🖌)す(🏣)。考えが足りないこと(🔄)なんか、ち(🏓)っともあ(🍿)りません。役所がだ(🌘)めだから正(🔪)(zhèng )しい願(🥏)(yuà(👆)n )いでも、慮(⛎)し(🦊)て出(chū )さないで置こうかなんて考える人(👘)(rén )が(💀)あったら、その(🔋)人こそ考えが足(🥖)りないと僕(pú )は思うんで(🍱)す。」(🐴)
「失(shī )敬(jì(🕌)ng )だとは思わ(🌵)んのか。」
それによると、血書のことは、もう昨日のうち(🏗)に警察や憲(😹)兵隊の耳(❇)(ěr )にも入り、県(xiàn )の(😥)学務(wù(🔦) )課(🏾)(kè )に(🤢)も(😼)通報されて(📲)いたらしい。今(♏)朝はさっそく(🔔)その(🍖)こ(🚞)と(🤫)で学(xué )務課の方(fāng )か(🧕)ら電話(huà(🧠) )が(🚴)かかっ(🥄)て来た(⏪)。校長はちょうどそ(🏦)の(🦂)時(shí )四人の代(dài )表と会っている最(🚇)中だったので、(💒)教頭(😋)が代っ(🗿)て(🏃)そのことを報(❎)告すると、では一(📦)応(yīng )おだやかに(🎧)その血(❇)書(🍮)を受(🏦)取(🌻)るがいい(👇)。そして校長自身(shēn )そ(🍷)れをもってすぐ(🧘)県庁(tī(😐)ng )に出(chū )頭(tóu )するよう(👑)に(🐩)、とい(🌚)うことだった(⬆)。教頭(tóu )が(⏭)紙片(❔)に書(🤢)いて(🎷)校(🎗)(xiào )長に(🍨)渡し(👲)たのは、そのことだったにちがいない、というのである。
(🔻)次(🔘)郎はやっと(🛀)それだけ答えた。スト(💭)ライキ(📬)反(fǎn )対(🏨)の(👒)理由が、当(🤴)(dāng )局(👣)のためでなくて朝(💚)(cháo )倉先生(♍)のためだ(👎)、ということ(💌)をつけ加えたか(🔯)ったが、まだ(🥘)それを言うだけ(🎿)に(🐇)気持(🌭)がお(🏔)ちつい(🔗)てい(🚻)なかった(⛳)のである。
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