「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒に(🏆)野(🐴)球をゆるしたのは少し(🍊)考えがあっ(🕛)てのことだ(🌐)、(👰)この(🈶)町の(🤑)ものは官学を(🙍)尊敬(🙍)(jìng )して私学を軽(qīng )蔑(🍛)けいべつ(📮)する、いい(🎁)か、中(😤)学(🧜)校や師範(fàn )学校の(😓)生(🎍)徒(📎)は(🍪)いばるが、黙々塾(shú(🐪) )もく(🥛)もくじゅくの生(👸)徒は小さくなっ(🧣)てい(🎈)る、なあ安場、き(🤨)みもおぼえがあ(🗨)る(💋)だろう」
光一(📀)は一礼(lǐ )し(🔽)て(🎲)外へ出た。
「ああ、そうとも」
「あッ、へそか(🔄)」
(🥈)見物人は拍手喝(🥃)(hē )采は(💆)くしゅか(🗃)っさい(🈸)した、すねあてとプロテ(🍺)ク(🔄)ター(🚅)をつけ(🌘)た肩(🈲)幅の広(💻)(guǎng )い小(xiǎo )原は、マス(🙀)クをわきに(🚒)は(🍢)さみ(🧙)、ミッ(🍲)トをさげて(👌)先頭に立った、そ(🤑)れに(🌧)つづいて眉目(🛒)秀麗(⚫)びもくしゅ(⭐)うれ(🤼)いの柳(liǔ )光一、敏(💐)捷びんしょう(🎭)ら(🍥)しい手(shǒu )塚、その他が一(yī )糸みだれずしずかに歩(🏄)(bù )を運ん(✴)で(😏)くる。
(🌽)こう(👰)なって(⛏)くると黙々隊もくもくたいは急に(🛫)活(🍄)気づいてきた。一塁手(🔞)の(🚄)旗竿はたざお(🗓)は(🦓)二塁(🐐)打(dǎ )を打って千三(sān )が本(běn )塁に入(🈹)った。黙々もくも(🔢)くは一点を(🤐)勝(shè(🏽)ng )ち越した。つぎのすずめはバウンド(👖)を(🦓)打っ(🏰)て(⏭)旗竿はたざお(🎾)を三塁に進め(📤)た。
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