「そ(🤬)うかもしれ(🏄)ないね。……(🧒)そ(🦅)れで、べつにこれまでと大して変わっ(🎓)たこともなかったんだ(🉐)ね(➖)。」
「おはようご(🔼)ざいま(🍦)す。」
塵(🌲)(chén )ちりを廊(👝)下(🕧)に掃はき出す(🆙)と、か(🕶)れは(💿)バケツに水を汲く(🚏)んで来て、寝間ねまと事務室とに雑(🌠)(zá )巾ぞ(🖇)うきんがけをはじめた。窓をすっか(💞)り(⛹)あけはなった、まるで火(🤼)の気の(🕹)ない、二月(yuè )の(🔫)朝(chá(👲)o )の空気は、風(fēng )がないた(⛏)めにかえってきびしく感じら(💰)れた。これまでたびた(🚎)び同じ経験を(🏽)つんできた(🐏)かれに(🔫)とっても、仕(shì(➿) )事は決して(🍿)な(🍣)まやさ(🥄)し(❇)いもので(🔏)はな(➡)か(🕦)った。どうか(🔩)すると、手がし(🥖)び(🔁)れ(🛅)る(🍂)よ(🕺)う(🎄)にかじかんで、(✂)雑(🎧)(zá )巾が思(sī )うようにしぼれず、(☕)ま(🥄)た、拭ふいた(⏸)あとの床板(bǎn )が、つるつるに凍ることさえあるのだった。かれは、し(❔)か(🌙)し(🍨)、二つの室(🌼)をす(⬅)みからす(🤙)みま(🤩)で、たんねんに(🐧)拭(shì(🎼) )ふ(😀)きあげ(🎭)た。
かれは視線を転(🌌)(zhuǎn )じて、そっと先生の顔(yá(🏓) )をのぞい(🐶)て(👛)みた。すると、ふしぎな(🙍)こ(🆑)とには、先生の(🥛)いつも(🏚)の(🌧)端(📠)(duān )然たん(💣)ぜん(🅾)たる静坐(zuò )の姿勢(🗽)がいくら(🐢)かくずれている(⛰)。顔(yá )をすこし(🔭)伏(fú )ふせ、その眉(🤾)まゆの間(🚙)には深いしわさえ(🌪)見えるのであ(🥎)る。次(🔻)郎は、先生(🏤)が気(qì(🔢) )分でも悪くな(🎈)ったのではないか、と(🔐)思(sī )った。
「そうかもしれません。しか(📺)し、(🧤)それ(👪)はや(🐍)らない(🥓)ほうがいい(🐰)で(🐜)し(💅)ょう(🕧)。板(⬆)木ば(🌹)んぎで起(qǐ )きる約束(👨)やくそく(💚)を(❗)したんですか(🏟)ら。」(🎴)
(💍)次郎は、朝倉(cāng )先(xiā(📁)n )生らしくな(💈)い詭弁きべ(🔢)んだとい(🧓)う気がしてさびしかった(🛍)。か(🎠)れは語気を強(🕐)め(🛢)て(🌺)言った。
「ぼ(🆘)く(🅾)は、むろ(🖥)ん、(🌑)いけ(🤳)ないと(⬅)思(🔣)います。」
まっさ(🕵)きにかれの目についたのは、(🧚)田(🧦)川(🐚)だ(🧗)っ(🛸)た(📘)。田(🗜)川(🥈)はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊(duì )流(liú )の不動の姿勢で(🚦)し(😳)ゃちこば(🌧)ってい(😿)た。そして、(💐)次郎(láng )が肩かたから力(🗡)をぬかせよう(🔈)と、ど(💋)んなに骨をおっ(🀄)ても、なかなかそうは(🥛)ならなかった。これに反して、飯島は(🧟)最初から、ご(👻)く器用(yòng )に(😤)正しい姿勢をとっていた。もしかれが(🕶)、(🥖)お(🗯)りおりうす目(🚌)をあけて(🤶)朝倉先生(shē(🌐)ng )の顔をのぞくようなことさえし(💼)なか(🏤)ったら、かれの静坐は、塾生の中(💈)でも、最(zuì )もすぐれた部類に属(👁)していたの(🤒)か(🐿)もしれなかったのである。
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