塾の(😼)庭に(😡)ある樹(shù )木(👜)(mù )の緑も深い(👪)。清(qīng )すずしそうなアカ(⛎)シヤの下には(🍌)石に腰掛け(👳)て本を開(💦)け(🔣)る(🎃)生徒もあ(♌)る。濃(nóng )い桜の葉の(⛲)蔭には土俵が出(chū )来(lái )て(🎟)、そこで無(🏓)邪気な相(xiàng )撲すもうの声が起る。この山の上(shàng )へ来て(♎)二度七月(🏓)をする高(gāo )瀬には、学(🔄)校(xiào )の窓(chuāng )から見(🐼)える谷(🐏)や岡が余程親しい(😀)もの(📰)と成(ché(🚬)ng )っ(🥨)て(🛩)来た(🕠)。その田圃側たんぼわきは、高瀬が行(🔹)(háng )っては草(cǎo )を藉(jiè(📩) )し(🗡)き、土(tǔ )の臭(🏷)気(🛃)においを(♟)嗅ぎ、百姓の仕事を眺(♿)め、(😜)畠の(🐢)中(🐹)で吸(🥋)う嬰(yīng )児あかん(😟)ぼの乳の音(🔒)を聞(💿)いたり(🚼)など(💀)して、(🏞)暇(xiá )さえあれば歩(bù )き廻るのを(🐞)楽みとする(✉)ところ(🔶)だ。一(📽)度消(xiāo )えた夏らしい白(bái )い(🍛)雲(yún )が復た窓の(👈)外(🐥)へ帰(guī )って来(😯)た。高瀬はそ(🆑)の(🍃)熱(🎵)を帯(👒)びた(🌸)、陰影(yǐng )の多い(🕡)雲(yún )の形(xíng )から、青空を流れ(🍩)る遠(🕷)い水蒸気の群まで、見分けがつく(🐺)よう(☔)に成(♓)った。
岡の上(shàng )へ出ると、な(📏)まぬるい(😷)微(wēi )か(🦏)す(🛒)かな風(fēng )が(🕴)黄色くなりかけた麦(🥩)畠(📡)を渡って来る。麦(mài )の穂(⬆)と穂(suì )の擦すれる(😓)音が聞える(🙎)。強(qiá(🈸)ng )い(✡)、掩おおい冠さ(😻)っ(🚫)て来(lái )るような叢く(📰)さ(🚘)むらの香気においは二(🐩)人(🚁)を沈(shěn )黙(🦉)(mò )さ(😬)せた。二語ふたこと、三(🎆)語(yǔ(⤵) )みこと物を言(👎)って(🥢)見(jiàn )て、復た二人とも黙って(🕔)歩(♒)い(🐤)た。
大(dà(👛) )尉(wè(🔁)i )は弓返ゆがえりの音(yīn )を(🌌)させて(⛷)、神経(🚑)的に笑って(⛅)、復(fù )た沈鬱(yù )な(📁)無言(yán )に(🕢)返(🤠)(fǎn )った。
「(😃)ま(😋)だお若いんですねえ」
「(🚊)この野(🚁)郎打殺ぶ(👜)ちころして(📺)くれるぞ(🌮)」
「オ(🚀)ン(🌧)になんて(🐳)言っち(🏴)ゃ不可いけないの(🐧)。ね。私に(🕐)頂(✔)戴ッて」
しばらく石(🚚)のよう(🍀)な沈黙が(📕)続いた。そ(💉)の(♓)うちに微かす(🐪)かに酔(🐬)が学(xué )士の顔(⛓)に上った。学者らしい長い眉だ(🕷)けホンノリ(🍱)と紅い(🐬)顔の(🈷)中に際(jì )立きわ(🚘)だって斑(bān )白(bá(🤺)i )はんぱくに見えるよ(🐝)うに(🆔)成った。学(📶)士(shì(🈶) )は(😅)楽しそうに両手(🎫)や身体を動かして(🏠)、胡坐(🙎)あぐらにやったり、坐(zuò )り直した(👆)り(✍)しなが(🎶)ら、高瀬の(➖)方(fā(🚋)ng )を見た。そし(🍶)て話(📏)の(⚓)調子を変えて(🐨)、
学士(shì )は親(🌯)(qīn )し(👺)げな(🍁)調子で高瀬に話(huà )した(🔚)。
深い露の(👺)中で、学士は朝顔(😳)鉢ば(🕯)ちの置並(bìng )べてある棚の間(🔤)(jiān )をあちこちと歩い(🍃)てい(🔔)た。丁(🍷)度学(xué )士(🚵)の奥さんは年長うえのお嬢さんを(🎍)相手にして(🎋)開(⭕)けひ(🔩)ろげ(⛷)た勝手口で働(🧣)いていたが、(🌥)その時庭を廻(huí )って来た。
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