「ここからだと、次郎(🎰)さんに見張ってい(🦋)ただくに(👔)しても、かどが(🕜)立(🏿)たないでいいわ。次(✔)郎(láng )さ(🔝)んが毎日(🤹)、橋を(🔌)渡ったりした(🗂)ん(🌓)では、何ていったって(☔)変(bià(🌮)n )ですものね。」
(🧐)四(sì )人がこも(🧑)ごも(🏺)語っ(🚞)たところを綜合(➗)(hé )すると、(🍜)こうである(😃)。――(🌙)
日はまだかなり高(🍮)かった。かわい(🍽)た砂地(dì(♟) )の(👆)照(🍵)りかえしが眼にぎ(🥪)らつい(💡)て、頭(➕)のしん(🚨)が(🤵)痛(👽)いようだった。彼(🍫)(bǐ )は、何(🚖)も考(kǎo )える気力(💈)がなく、ただいらいらした気持で町は(⭕)ずれまで(🖋)来た(👵)。
みんなの頭に(♍)は五年まえの雨(😽)天(tiān )体操場における恐(kǒng )ろしい光景がま(👮)ざま(🍃)ざと(🔥)よみ(💽)がえって来た。その時の次郎(🚄)の英雄的な態度は、忘れよ(🎪)うとして(🥦)も忘れられ(🖖)ない(🛑)記憶(✏)である。ま(🐑)た、これはみんなが実(🌤)際(🖥)(jì )に見た(🚰)わけではな(🗓)かったが、「三(sān )つボタン」(🙂)とい(🖼)う綽(chāo )名のあっ(👖)た(Ⓜ)始末に(😀)おえ(🍸)な(🏋)い(✍)五年生の室(🙅)崎を相手に、次郎が死(🍒)物狂いの喧嘩(huá )を(🆑)やっ(🙇)て少しもひ(🐐)けをとらなかったという(💗)話(👷)は、あまりにも有名であり(🍖)、(💄)雨天体(tǐ )操(🐢)(cāo )場(chǎng )の記(jì )憶(🐩)(yì )とともに、自然(rán )、それもみんなの頭によみがえっ(😔)て来ないわ(👋)けは(📤)なか(🖇)っ(🐈)た。
「(🐹)そうはいかないわ。」
「僕、馬田と同じク(🥘)ラスですから(🐂)、毎(🦅)日いっし(🎏)ょに帰ろうと思えば帰れる(🔮)んです(✍)。」
次(🚛)郎は(🛌)、詰問(😅)きつもんす(🤷)るよう(📶)にたず(⛓)ねた。
し(👼)かし、彼(bǐ )は、血(xuè )書(🎻)が次(📻)郎(láng )によ(🥥)って(🗾)書(♍)(shū )かれ(🍺)たということを誰(shuí )にも発表(🈸)する気(🙉)にまだなれ(😴)なか(🚯)った(🚥)。それは、彼(⚓)の自(zì(🤫) )尊(zūn )心や競(👡)争意識が何(🔘)ということなし(🌺)にそれを許さない、というだけではなかった。彼にとって(🍯)大事なこ(🤢)とは、スト(⛓)ライキの場(chǎng )合のこ(👍)と(📘)だったが(📐)、万一に(🚏)も、それを発表し(🍑)たた(🐉)めに、次(📃)郎(lá(🎭)ng )が(🏂)捨鉢すてばちにな(🔎)り(🦊)、進んでストライキの主(🤭)(zhǔ )導権をにぎ(🈵)るような結果になっ(😽)てしま(♐)っては(〽)、(🚴)つまらない。次郎は徹底(⭐)(dǐ )的にやっ(🍗)つけなけれ(🥇)ばな(🔥)らないが、それには、彼をあくまでもストライキ反対の立場(👚)(chǎng )に立(💨)たせて(🦂)おくことが必要で(🎆)ある(👢)。最(zuì )後まで彼を(🔻)反(📊)(fǎn )対(👯)(duì )の立場(❣)に立(🍍)たせて(🈹)おき、いよ(🔖)いよス(🏏)ト(🎒)ライキ決行と(🆘)いう場合に(😍)彼が(🥧)逃げをうったら、そ(🔶)の時(shí )こそ血書のこ(🐃)と(🈳)を(🍗)暴(🍿)(bào )露すべきだ(🔶)。血書まで(🚯)書いて人を煽動して(🤝)お(🍣)きながら、自(👫)分だけ逃(📒)げ(🌿)るとは何とい(⛰)う卑劣さだ! (🎷)みん(🎒)なはそう言(🌪)って彼(bǐ(👄) )を(🥀)責めるだろう。それに、どんなに彼が(🐗)逃(táo )げを打(💆)とうと、学校当局や県(🤣)庁が、血(🚾)(xuè )書を書(shū )いた本人(⛽)(rén )を主謀者(♉)と(🤟)認め(🖌)な(🎞)いはずはないのだから、い(😄)よい(📮)よ面白い。――馬田(tián )の考(🌓)(kǎo )えは頗る(🐁)念(niàn )入(🐚)りだ(🕍)った。彼(🛫)がそれほ(😇)どまでに次郎に反感(🐱)(gǎn )を持つよう(🎎)に(📓)なった(🚁)最も大きい原因が、道江に(🏞)あったことは(😻)い(👤)うまでも(🔥)ない。
校長は、最(➕)初(💌)鼻だけを(📗)ぴ(🏄)くりと動(👉)かしたき(♋)り、眼玉(🔆)も口も動かさなかった(🤾)。眼玉(🍊)(yù )は(😵)テーブル(😤)の上の(🐉)血書(shū(🛒) )に注(🧗)(zhù )そそが(🌖)れていたが(🧒)、それを(🙀)読んでいるようには思え(🦅)なかった。そのうち(🏟)に、(🈸)結ん(🤶)だままの(🐛)口(kǒu )が(🎈)、うがいでもする時(🌈)のように(🦂)、(🛀)むく(🏝)むく動き出した。そして、それがや(🍏)っと(🦄)開いたかと思うと、(⛲)しゃがれた女のような声で「(😳)これ(⛔)は(🖨)、知(🐢)事(🔨)閣下(👕)にも、お見せしなけりゃ(🕜)ならんの(🍖)か。」と、(🤗)わ(🕌)かりきったことを(🛑)たずねた。田上(🌠)が「(🐎)むろんそうです。」と答えると、またぴ(🚸)くり(📂)と鼻を動かし、「こんなも(🧙)のを知(zhī )事(🦒)(shì )閣(👑)下にお見(jiàn )せ出来(🚣)ると思うのか。君らに(🕺)はまるで(🐺)常(cháng )識がない。どうか(🚵)そんな(👼)むりは言(🔪)わないでくれ。」と、泣いているの(📡)か、怒っているのかわか(🧛)らない(🚻)ような声で言った。四人共、(🎅)その時は(🛴)、こんなのが自(zì )分(👓)た(🙍)ち(🎈)の学校の校(🔼)(xiào )長だろうか、(😙)という気がして、実際なさけな(💢)かった(🏜)そうである(🧛)。田上が(⛰)「僕(pú )た(🎚)ち(🤝)は朝倉先生の留任(📂)さえ実現すればいい(🛳)のですから、(😭)校(xiào )長先(xiān )生(shē(🧒)ng )が(🎃)そ(🏍)れ(🍔)を(🔅)保(bǎo )証して下(🆚)さる(🈁)な(🦅)ら、血書の処(🍝)置はお任(💪)せしましょ(🚪)う。」と言うと(🦌)、(🗯)校(xiào )長(🥄)は何(🛃)と思ったか、急(🔭)に(📔)椅子から(🚲)立ち(😥)上って、四(💘)人の顔をひとりびとり念入りに見(jiàn )まわし(🚱)た(🈚)。そ(🏧)し(🥄)て何(🥎)度も首(shǒu )をふっていたが(🐃)、おしま(⚡)いに、永いた(🌻)め息をついて、(🌺)「(🥡)君ら(👐)の非常(cháng )識には(🖇)全(💛)く(🍂)あきれ(💩)てしま(🙆)う。朝(🐭)(cháo )倉先生の(📰)退職は県の(✂)方針でき(🍣)まったことだ。県の(⏰)方(🈂)針で(🔋)一(🍇)旦きま(⛪)った以上、校(🕧)長とし(👢)て(💙)は(🚈)どう(🤛)に(🤥)も(🏟)なら(⬅)な(😁)い(😩)で(😘)はない(⛄)か(😋)、それが(📌)君(📬)ら(🏀)にはわからんの(🎱)か。」と(🔃)言っ(😿)た。そして、もう一(🍍)度(🚖)永いため(🐏)息をついて、どた(🌊)りと椅子に腰をおろしたが(👭)、いかにも思(sī )い(🌦)なやんでいるように眼をつぶって、(📽)ひとりごと(🔣)のよう(👎)に言(🐄)った。「そりゃ、(🚮)朝(chá(😸)o )倉先生(🔋)が惜しい先生(🈺)だということは(💿)私(sī )にもよくわかって(🗞)いる(🌡)。いや、誰よ(📝)りも(🏌)私(sī(🚚) )が一番(fān )よくわかっているつもりだ。だか(🤱)ら、君(🤣)らが先生の(🎨)留(♓)任を願い出(💡)る気持には心から同(🎢)情する。しかし、(🎠)何しろ(⏫)こ(🌳)れは県(xiàn )の方針できま(☝)ったことなんだから、おたがいにあきらめる(🤕)より(🐥)仕方がないではな(Ⓜ)いか。」
「え(🐇)え。……書(shū )きました。」
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