「(🤝)どう(🚦)だい(🎞)、本(💦)田(🥀)の弟だったら(🎅)、(🆖)これから狐なんかに(🔱)いじ(🍭)められな(📇)いように、四年生でバック(🆘)して(✋)やろうじゃな(👚)い(✒)か。」
「本田(tián )の弟を侮辱したくないからさ。」
「そんなけちなこと(💢)を考えるのは、よせ。僕らは、四(sì )年(👷)とか五年と(✒)かいう(🚠)ことにこだわる(🐴)必要はな(🏯)いん(🤝)だ。そ(🔟)れよりか、一年(niá(👩)n )から(🥣)五年まで(📘)の正し(🤮)い(🕖)生(shēng )徒が、縦たて(💈)に(🍠)手を握り(🏐)あうことが大切(📃)じゃない(🍒)か。本(🎅)田の弟も、その正しい生徒の(🔊)一(👙)人(rén )だ。だから僕らはそ(🌊)れ(🙇)をバックしようと言うん(🕳)だ。……四(😛)年(🛹)生(🎈)(shēng )にだって、(🌬)つま(🔘)ら(🚛)ん奴は(🐁)いくらも居る(🚵)。――僕らは―(🍉)―(🌼)少(🕌)くと(👷)も僕(pú )だ(🕎)けは――そ(😑)ん(👑)な(👗)奴(nú(⤴) )とは手(shǒu )を握(wò )りたくない。そんな奴と手(👎)(shǒu )を掘っ(🐄)て、五年(nián )生に(🚘)対抗(kàng )したって、それ(🕸)が何になるんだ。」(🤮)
誰(💼)か(💌)が(🍏)そん(😴)なことを言(yán )った。
次(😱)郎は、そう言われ(🆘)て、まだ何か言(yán )い足(zú )りない様(💡)な気がした。そしてちょっと(🤜)考え(♊)てか(🛋)ら、
次郎と詩、――読(dú(🥔) )者(😘)の中(🙉)(zhōng )には(🐕)、こ(📈)の取合わせを多少滑稽だと感(gǎn )じ(🍡)る人(🍆)があるか(🍹)も知(zhī )れない。なるほど、次郎は、(🐘)詩(🤱)を解(🍙)するには、こ(👵)れまで(🤺)、あま(🌠)り(🎰)にも武勇伝的で(😴)あ(🕒)り、作為的(🦈)であ(🚑)ったといえ(🚖)るだろう。
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