(😓)こ(😨)の半ば家庭(🤙)(tíng )のような学校から、高瀬は自分の(🗾)家の方(🚒)へ(🥘)帰(😩)って(🚫)行くと、頼(🕟)(lài )んで(⏫)置いた鍬くわが届いて(🎹)いた(🧖)。塾で体操(🌟)の教師をし(🎥)ている小山(🌎)が届けてくれ(🖌)た。小山の家(😜)は町の(🍳)鍛(🚳)冶か(🍂)じ屋だ。チョン髷まげを結った(🚿)阿(🦄)爺(🍑)おとっさんが鍛うってくれたのだ(😵)。高瀬(🏋)はそ(🕳)の鉄の(🕖)目方(fāng )の可成(chéng )かなりあるガッ(👚)シリ(🛩)とした(💺)柄のついた(🕔)鍬を提げて、家(jiā )の裏(😴)に借りて(🦀)置(zhì )いた畠(tián )の方へ行った。
旧足(🧓)(zú )軽の(🔫)一人が(🏤)水を担いで二(🦃)人の側を会釈して通(👿)った。
「私も一つ、先生(🍶)のお弟子(🌌)入をしまし(🛃)ょ(📂)うかネ(🐫)」と高(gā(🤔)o )瀬が言(yán )った。
誘うよ(⏯)うに言う学士(🕡)と連(lián )立っ(🍞)て(✉)、高瀬(lài )はや(🐮)がて校(xià(😄)o )舎の前(❣)の石段を降(🥄)りた(🍥)。
問(⛓)を掛(guà )けた生(🔍)徒(tú(🎺) )は、(🍮)つと教室(shì )を離(⏹)れ(🏇)て(🔤)、窓の外(wài )の桃の樹の側(💽)(cè )に姿を顕(🚧)あらわした。
「どう(😗)して広(guǎ(🛢)ng )岡先(🐷)生のような人(📩)がこ(✈)んな地(dì )方(🧦)へ入り込んで来たも(🤛)のでしょう(💠)」
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