翌朝高瀬は(🥙)塾(shú )へ出ようとして、例のよ(📻)うに鉄(🕐)道の(🛀)踏(📝)切のところへ出(🤞)た(🎂)。線(🧑)路を渡っ(🐄)て行く塾(shú )の生徒などもあった(🚝)。丁度(🏧)(dù(🏣) )そ(🐵)こで与良町(dīng )よらまちの方か(🏟)らやって来る子(⏱)安に逢(🛥)(féng )った。毎(měi )時(shí(📣) )いつも言(👾)い(🕗)合せた(🍰)よ(🔺)うに(🈯)皆(🈂)なの落合う(🧝)ところだ。高瀬は(👣)子安(➗)を待合せて、一諸に(🐨)塾の方へ歩い(🍙)た。
間も(🍝)なく学士は高瀬と一(🍂)緒に(🚪)成った。二(🎐)人が教(jiāo )員(📢)(yuán )室(🎽)の方へ戻って(🙋)行(🍃)った時(🦅)は、誰もそ(🧛)こに残(cán )っ(🍧)ていなかった(💮)。桜井先(🍀)生の室(📛)の戸も閉(🌋)(bì )っていた(👙)。
小使いの(🎧)音(🛳)(yīn )吉が来て三尺四方ばか(🙀)りの炉を新規に築(🧡)つき上(🌜)(shàng )げて(🛳)く(📐)れた頃(qǐng )、高(gāo )瀬は先生の隣屋敷の方からこ(✅)こ(😈)へ移った(🤡)。
岡の上へ出ると(♐)、なまぬる(😇)い微か(🐂)す(🕧)かな風が黄色くなりか(😃)けた麦畠を渡って来る。麦の穂(suì )と穂の擦(cā )すれる音(♐)が聞える。強(qiá(✨)ng )い、(🈲)掩(yǎn )おおい冠(📐)さって(🔒)来るような(👣)叢(cóng )くさむ(🏜)らの香気(qì )にお(🏬)いは二(📼)人を(📀)沈(shěn )黙(mò(🤧) )させ(👜)た。二語ふ(🍬)たこと、(⛷)三語みこ(🦊)と物(wù(🅱) )を言って見て、(🍅)復た二人とも黙(mò )って歩いた。
誘うよう(⏩)に言(yá(🎻)n )う学士(shì )と連(🥁)(liá(🔞)n )立って、高瀬(lài )はやがて校(xiào )舎(shè )の(🚘)前の石段を降りた。
高(gāo )瀬と学士とは懐(🚵)(huái )古(gǔ )園の方(📧)へ並ん(💇)で(🍧)歩い(🧕)て行っ(🛏)た。学(xué(🎍) )士は弓(🕔)を入れた袋や、(🕙)弓(gōng )掛(🐔)ゆ(💢)がけ、松脂くすねの類たぐいを入(㊙)れた鞄(páo )かば(😦)ん(📔)を提げ(👍)た(🌟)。古(🥤)い(💨)城址じ(👖)ょうしの周囲(📍)まわりだけ(👶)に、二人が添(tiān )うて行(háng )く石(shí(🔇) )垣(🐺)の上(🕋)の桑(sāng )畠(🤶)(tiá(🦖)n )も(🙄)往(wǎng )昔(🎑)む(📽)かしは厳いかめし(📡)い屋敷のあったという跡だ。鉄道のために種々いろ(📕)い(📔)ろに変えられた(😛)、砂(🗺)や石(shí(🕐) )の盛(shè(🍟)ng )り(🚯)上(🍔)った(🕷)地(dì(📛) )勢が二人(🎊)の眼(yǎn )にあった。
「子安君はナ(🐻)カナ(🌟)カ好い身体で(😸)すネ――(💜)」
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