次(cì )郎は(🍊)、そう言(yán )って、(📂)槌を柱(🦀)にか(👟)け(⌚)、事務室(🌁)のほうに(💴)かえりかけ(👧)た。す(🔪)ると、その時(shí )まで眉根ま(🎱)ゆねをよせるようにしてかれの(😥)顔(🐲)を見(jiàn )つめていた(🌬)大河が、急(🕌)に、真赤な歯(chǐ )ぐきを見せ(📳)、にっと笑った。そして、
「けさの(🌗)板木(mù )ばんぎ(⛵)の音(🐍)、ど(📒)うで(🌗)した?(🌅)」(🍐)
二人(😾)が午前中に来(lái )る(🏝)とすれば、もうそろそろ来るころ(🌸)だ。めい(🤖)った顔は(🈷)見(jià(🌶)n )せたくな(🍬)い(📂)。いっそ門(🦀)(mé(👩)n )のそとま(😫)で出て愉(🚲)快(🚬)に自分の(🏓)ほうから迎むかえてやろう。あとはあ(🦂)た(🕘)って砕(suì )くだけるま(🍠)で(🍴)の(🤝)ことだ。――(🎪)かれは冒(🅾)険ぼうけ(👄)んと(☔)も自棄じきともつか(😟)ない気持ちで、(🍕)自(🦒)(zì )分(🥀)自(✊)身(🆒)(shē(🔁)n )をは(🐞)げま(🐋)し(📼)たのだっ(🍂)た(🤩)。
「先生(shēng )もそうお感じでしたか。」
「おはよ(📽)うございま(🚖)す。」
先(xiān )生(🔌)の言葉(🍈)の調(diào )子は、はげしいというよりは(🏎)、む(🏬)しろ悲痛(🎚)だった。
「(🚽)先生は、(😎)ぼくのやりそこ(🐁)ないを、どうし(🦗)てあからさまに話し(🧗)てくだ(🐉)さら(🍯)なかったんです(🌩)か(🐢)。」
「やんやと頼たのまれま(🐆)したが(🍌)、断(duàn )わるこ(🥩)とにし(🔊)ました。」(⚡)
かれは、そう思って(🥂)、われ知(zhī )らず眼をひ(➿)らき(🍅)、塾(shú )生たちの中(🤧)に(🍨)大河の(🌚)顔をさがした。かれは塾(🏐)生(shēng )たちの静(🔸)(jìng )坐(🛂)の姿(zī )勢を直(🏩)し(🌡)たあと、朝倉先生(🐶)(shēng )の(🙎)横に斜ななめ向(🍲)む(🌨)きにすわっていた(🕎)の(🛢)で、よく全体(🎺)が見渡みわ(🏆)たせたのである。
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