日本《射精 機能 バイブ》2行目ライン
射精 機能 バイブあらすじ
「そう(🥀)かなあ(🍊)。しかし、僕(pú )たちが入学した時(🥫)のこ(⏯)と(👹)を考(kǎo )えて(🖱)み(🎌)たまえ。五(㊙)年生の鉄拳(😏)制(zhì )裁にび(🕕)く(🤸)ともしないで反(🖲)抗し(⛴)たのは、本(🛣)田だ(🍉)けだった(😼)ぜ。」
「ええ。……書きま(🔜)し(😃)た。」
「僕(⛎)に(❌)は(🎀)、本(💁)田がそ(✏)ん(🌙)な卑(⛰)劣(liè )な男だとは(⛑)思え(🕗)ないがね。」
しかし、彼(🎉)は(🤽)、血書が次郎によって書(🏑)かれたということを(👹)誰に(🙁)も発表(biǎ(📧)o )する気(📍)(qì(🦒) )にまだ(♉)なれな(🥦)かった。それは、彼の自尊心や(🐱)競争(🦃)意識(🦁)が何ということ(🍶)なしにそれを許さない、と(🧕)いうだ(🐠)けではなかっ(🍦)た(🔜)。彼に(🍤)とって(😚)大事なことは、ストライキの場合のことだったが、万(👤)一にも(🗜)、そ(🦄)れを発表(biǎo )したため(🐵)に、次郎が捨鉢す(🚒)てばちに(😋)な(🔞)り、(📀)進んでストラ(♿)イキの(👿)主(zhǔ(💈) )導権(quá(🎼)n )をに(🍤)ぎ(🐨)る(🥪)ような結果(guǒ )になっ(🥊)てしまっては、つま(㊙)らない。次(cì )郎(🐺)は徹底的(de )にやっつけなければならない(🦂)が、それには(🛹)、(〽)彼(🏾)をあくまでもスト(😥)ラ(🚤)イキ(🎠)反(fǎn )対の立(🕌)場に立たせ(🍕)ておく(🈯)ことが必(🔶)要(🏳)である。最後(😇)まで彼(🎇)(bǐ )を反対(🐜)(duì )の立場(chǎng )に立たせておき(🚝)、い(☕)よいよストライキ決行という(🥣)場(⏬)合に彼が逃げをうった(🚮)ら、その時こそ血(xuè )書の(😰)ことを(😌)暴露(🧑)す(⏮)べき(🈁)だ(💺)。血(⏹)書まで書いて(🏤)人(rén )を煽動しておき(🔖)ながら、(🔻)自分だけ(🌄)逃(táo )げるとは何(hé )とい(🗝)う(⛷)卑(bēi )劣さだ！ (♋)み(💼)んなはそう(👱)言(🏇)(yá(⛓)n )って彼を(🦀)責めるだ(🛒)ろう。それに、どん(😏)なに彼が逃げを打とう(🎉)と、学(xué )校当局(jú )や県(💆)庁(tīng )が、血書を(♍)書いた本人を主(🖊)謀者と認めな(🦑)いはずはないの(🕥)だか(🈸)ら、いよ(🔟)いよ面(mià(🏼)n )白い(🍾)。―(👨)―馬(🦑)田(tián )の考えは頗る念入(rù )りだった。彼がそれほ(⬆)どまでに次郎に反感を持つよ(🍳)うにな(🍥)った最も大きい原(yuán )因が、(🎊)道(👆)(dà(😮)o )江にあった(🥑)ことはいう(⛸)まで(🤸)もない。
新賀は(🚦)ひ(🔙)ょうし(🥞)抜(👬)けがして三人(rén )を(❇)ふりか(🖇)えった。三人もおたがいに顔を(📻)見(jià(🏐)n )合わせているだけ(🤟)で(🤤)ある。すると(📙)校長(🏡)はもう一度、「いいかね、君(🌲)(jun1 )ら(🛸)を信(🎐)頼し(🎶)てたの(💆)んで(🙏)おくよ。」と(🉑)、念(🌴)を押し、「じ(🛵)ゃあ、私(👾)はすぐ(👢)県(xiàn )庁に(😘)出(chū )かけな(🕡)けり(🈸)ゃならんから。」と、あ(⤴)たふたと(💀)帽(🏿)子掛の(🛀)方に(🚍)行って帽子(📥)(zǐ )をかぶった。そ(🖋)こで四人(rén )も默ったまま、校(xiào )長のあと(🐋)について室を出(chū )て来た、(💑)というのである。
「血(😸)判(⬅)はごまか(🎏)そうたっ(♟)てごまかせな(❕)いよ。みんなで(😿)見(jiàn )ているん(💌)だから(🥩)。し(🍰)かし、本田(tián )がそれをい(🌏)やが(👯)っ(🍚)ていた(🚄)こと(🔧)はたしかだ(🎸)ね。」
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