「默ってなん(⏰)かいるもんか。」(🌶)
「誰に(🍍)も(🕖)言わん(👻)でおいてくれよ。」
と、大沢はそ(🔄)の生(💈)徒を見(❌)て、
「大(🧢)沢君っていうよ。僕(pú )の親友で(🌝)、同じクラスなんだ(🗝)。」
恭(gōng )一(yī )は、多(💫)少みんなに気兼ねし(🧔)な(➰)がら答(🔙)えたり
とにかく、このこ(🤭)とは、(🈳)彼が中(zhō(🤧)ng )学校の先生(➰)にかけ(🥓)ていた期待が大き(📖)か(🌶)った(📻)だけに(👅)、彼を(👁)このうえもな(🍨)く淋(✴)しがら(😧)せ(🐻)た。そして、ある先生の(✂)授業のおりな(🔜)どは、その時(shí(🕛) )間(🦃)(jiān )じゅう、小学校の(🕵)教室で(⏪)権田原(🐧)先生に教わっ(🍴)ていた頃(qǐng )のこ(🎬)とを思(📪)(sī )いうかべて、筆記帳にその似顔をいくつ(🕳)も(🚣)書き並べていた(🎉)ことさえあった。し(🧖)かし、一(yī(🙍) )ヵ月、(😩)二ヵ(🍵)月(⛓)とたつう(🔛)ちに(🏋)、(📷)中(zhō(⏳)ng )学(💩)校というところは、どうせ(🌹)そうしたものだ、と諦(dì )めるように(🌀)なり(📟)、そ(🚆)の(😀)淋(lín )しさ(💡)も、いつとはなし(🔀)にうすらいで行(há(👻)ng )ったの(🙃)だった(😴)。
「次郎だと(🖐)、(👸)弟だ(😃)が……」
「僕(pú(🎏) )たち、自分のことっきり(🛀)考えない(🔔)のは、いけな(🧤)い(🐃)ことなんだ(🕍)ろう。」
「思うよ。だけど年(nián )と(😡)って(🧞)いるなあ。」
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