「僕は(🌊)ス(♓)トラ(🉑)イ(🐟)キ(💐)をやら(🕍)な(🛢)いために(🌰)あれを(🤚)書い(🎫)た(🏐)んです(💑)。みんなも(💟)その(🙌)条件で(🐰)あ(💇)れを出すこと(🌝)にきめたん(🧥)です。」
「し(🌚)かし(🎎)、そんなこと、(📽)何の役(yì )にも立(🍖)たな(🚩)いじ(🐅)ゃありませんか。き(🥑)ょうも平気(qì )で待伏せしていたっていうんだったら(🈯)。」
「こまる(🔵)わ、あ(🥂)たし。」
と(🥪)、敏子は、ちょっと間を(🌰)おい(💮)て、(🏚)
「勝手にそう思うなら、仕(🥌)方がありま(👢)せ(✡)ん。」
(🎸)校友会の委員たちは、その日(rì )じゅう、めい(🌡)め(📣)いに校長の動(👿)静(jì(🦈)ng )に注(🕓)意し(🍠)た(♟)。休み時間(jiān )になる(🌛)と、あるものは用もない(➖)の(👩)に校(⛰)長室のま(🌑)えの廊下を何度も往(wǎng )復し、あるものは校(xiào )庭(tíng )の遠いところから校(🙈)(xiào )長室をそれと(🛩)なくのぞいて見た。しか(📙)し、校長(zhǎng )室(👤)はいつ(📭)もか(🎢)ら(🎰)っぽだ(📯)った(❤)。校長は県庁に出て行(háng )ったき(🐰)り(🎑)、(📝)帰った(💃)のかどう(🐄)かもは(⚫)っ(📔)きりしなかった。
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