「し(🚗)かし、諸君(jun1 )の中に(🥦)活動を見ない(🐳)人があ(💝)るかね(🔆)、どうだ」
(♐) (🕥) 十
「そうだ、金(✨)があ(🚯)って時(shí )間があ(😯)って学問するものは幸(🦏)福(fú )だ、わしの塾じ(🦊)ゅくの(🆗)生徒はみんな不(bú(➕) )幸なやつばかりだ(🐄)、同じ土地に生ま(⤵)れ同(🚍)じ年ごろ(📴)で(🚊)あ(🖕)り(🐪)なが(🍅)ら、ただ、(🏢)金のために甲(🕯)こうは意気揚々ようようとし乙おつ(🅱)は悄然し(😝)ょうぜんとする(🌾)、こ(🏺)ん(💹)な不公平(💡)な話(🛳)はないのだ(🐽)、いい(🎃)か安(🤡)場(chǎng )、そこでだ、(🙋)わしは(🐴)生徒(🔱)共の肩身(shēn )を広く(🧥)さしてやりたい、金(🧟)ずくではか(🌻)な(🚗)わない、か(😧)れらの学(🌃)(xué )校は洋風(🏪)の堂(táng )々たるも(🌵)のだ、わし(🐸)の(🤶)塾(🐛)(shú )じゅくは壁(🎃)が落ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼ(🔵)ろ(🤶)だ、生徒は町を歩くにいつも(👈)小(📱)さ(📉)くなっ(🧓)てしょ(🎮)ぼしょぼし(🌝)ている、だから(👦)せ(🏳)めて野球(💘)(qiú )でもいいから一遍(🕥)いっぺん(🎪)勝たしてやりたい、実(shí )力のあるものは(♊)貧富にかかわらず優勝者に(♍)な(💢)れるも(🚆)のだという(🍠)こと(🔑)を(🏆)知(🏵)ら(🐗)しめたい、(🆘)師範生も中学(🐔)(xué )生も黙々(🐜)生(🎌)もくもくせいも同等のものであ(😒)ると思わせたい、大(dà )手をふって町を(🥫)歩(🏃)(bù(✒) )く気になら(⚡)せた(🛣)い、だからどうしても今度は勝たねば(🆖)なら(👃)ん、(🚇)わし(🏕)も(📔)この年(🗝)(nián )にな(🦋)って、なにをくるしんですっぱだかになっ(🕎)て(📴)空(🏪)あ(💯)き地ち(🏅)でバットをふり生徒(tú )等(děng )を(🎋)相手(🥪)に遊ん(🥀)でい(🥧)たか(😄)ろう、生徒の自(🎭)尊心(😛)を養成(📥)(ché(🏓)ng )した(🚅)いためだ、そ(🗨)う(🕖)して一方におい(👤)て町(😍)の人(💙)々や官(guān )学崇拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ(👙)、野球(🚮)(qiú )の勝敗(bài )は一(😴)小(xiǎo )事だが、ここで負け(🏾)ればわしの生徒(🐛)(tú )はま(⬆)すます(♟)自(zì(🎰) )尊心を失い肩身を(🍬)小(xiǎo )さ(👛)くする、実に一大事件だ、(🥤)なあ安場、(🌺)今(💇)度(🕌)こそはだ、なあおい、(🧡)しっかり(🍌)や(🧜)っ(🏤)てくれ」
(♟)一同ははだか(🧛)になった。
「飲食店(diàn )へ出入りするが悪(è )いよ」(💆)と彰(🅰)義隊しょ(🕣)う(🈴)ぎ(⏹)たいが(🏺)いっ(☔)た。
「きゃ(🆑)つは一体生意気だからぶんなぐるがいいよ」(🦒)
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