久保(👸)井校長(🎰)のつぎにきた(🌿)熊田校長(zhǎng )と(😔)いう(🦓)のはお(👾)そ(📺)ろ(💳)しく(🕒)厳(🚝)格な人(🚤)(rén )であっ(❤)た、(🐙)久保井先(xiān )生は温(wēn )厚(hòu )で謙遜で中和(hé )の(😘)人(🤤)であった(😜)が、熊田(🍆)先(xiā(🔽)n )生(shēng )は直情(qíng )径(jìng )行(háng )ちょ(🐍)く(🏰)じょうけいこ(🖱)う火(🐄)のご(📆)とき熱血(➕)と、雷霆らいて(🔘)いのごと(😘)き果断をもって(🚟)い(🌮)る。も(🛌)し久(⛪)保井校長(zhǎng )が(🎋)春(👹)なら熊田(🕝)校(xiào )長は冬である(⏺)、前(qiá(⛔)n )者は春風駘蕩たいとう、後者は寒風(fēng )凛(🥃)(lǐ(🛢)n )烈(🆙)(liè )りん(😹)れつ! どんなに寒い日でも熊田校長は(🔷)外套がいとうを着な(🥖)い、校(💔)長(⏸)室(shì )に火(🚪)鉢もおかない、かつて大(🎃)吹(🛰)雪おお(🤷)ふぶきの日、生(🌌)徒(🕠)はことご(🔝)とくふるえていた日(🌸)、校(xiào )長は校庭に(😧)でて雪だるま(🚸)を転が(🕰)しまわった、その髪となく目(mù )となく(🦀)口となく、雪だら(🥄)けに(🏏)な(⬜)っ(👓)たが少(shǎo )しもひるま(🎠)な(🌏)かった。
(😘)見物人の拍手の音(yī(🏬)n )の中(zhō(🍮)ng )でわれがねのようにどな(🕺)ったものがある。
「だれ(🔧)だろう」
「ああ、(🥗)そうとも」
(🚹)安場(✈)はぐっと千三(sā(📱)n )のへ(😛)そを押し(🦊)た。ふしぎに千三(👄)(sān )は頭がすッ(🕍)と(🍺)軽くなった(🖨)、胸(🏘)につかえたも(🔔)じゃ(🐸)もじゃしたものが(👅)煙(yān )のごと(👃)く消えて、どっ(🏡)し(🔼)りと腹の底に重みが(📽)でき(🍞)た。
「(🎽)小(🍤)原(🌜)!」
「お着かえに(🎏)なって(🚡)すぐお(➖)でましになりました」
つ(🐉)ぎの打手(shǒu )は敵(dí(🌴) )の主(🦏)(zhǔ )将(jiā(🤮)ng )小原(🅱)である。ホームランか三塁か、いずれにしても一(🏫)点は取(qǔ )るだろうと人々は思(🌂)った、投(tó(🌤)u )手五大洲(🐟)はじっと(♌)腕をくんで捕手(📍)のサインを見や(⛓)った(💐)。第一球は高目のカ(👸)ーブで(👮)あった。五(🦍)大洲はそのとお(🏚)りに(🗒)球を投げた(📜)。小原は(😯)ボールを取るだろうと思いのほか、(🌟)かれ(🚽)はおどり(🛍)上(💫)(shàng )がってそれを打(🥘)った、球(📜)はショート(🏠)の頭(tó(🔞)u )を(😆)はるかに高く(🛁)飛んだ(🌫)、千(📞)三はうしろに走った、と球は伸(shēn )のびるかと思いのほか、途(tú )中で切(🔮)れ(🕚)て(🧚)さか(🎮)落と(✅)し(🛬)に落(luò )ちた、(🧗)ハ(✉)ッと思(sī )う間も(🔠)ない(📽)、光一(🏢)は疾(🧤)風しっぷう(😉)の(🎐)ご(✊)とく本塁を襲おそうた(🌸)、千三はあわ(⬆)てて(🏁)ホームに(🚩)投げた、(🐌)球は高(gāo )く(👨)ネッ(📢)トを打った。
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