一(yī )四 朝
わた(🎟)し(🧟)は(🍱)皆さんの前(🥖)に一つのた(🏂)とえ話を持(chí )ち出しますよ。ここに一(📮)人(💏)の学(xué )校生徒(📨)(tú )があるとしますよ。春先と(🥑)いうものはだれでも眠いもの(🌽)です(🚥)が、(🆘)その学校生徒もちょう(🈺)ど春(🎞)先(🥖)の(🍯)ような眠い(🚂)さかり(✒)の(🏮)年ごろで、朝(cháo )早(zǎo )くにわ(🦎)とりが鳴(míng )き出(🛠)しても、(➿)なかなか目(🎄)(mù )が(🚬)さめません。一(📳)番(fān )どりはもと(📗)より(🗑)の(🖇)こと、(🎑)三番どりの声が(🍀)するこ(🤷)ろになっ(㊗)ても、まだ(🅱)生徒(tú )は眠がって、夢(mèng )を(🔯)見て(👧)いま(🌗)し(🕗)た。こ(😀)んなに(🈵)にわ(🏷)と(🐒)りの鳴く(📈)のも知(😮)らないでい(🦕)るくらいですから(🔉)、寝ぼけ(🛳)ま(⛴)なこに太陽を望(wà(📿)ng )みましても、ほとほと(🕙)そ(❎)の笑顔を仰(yǎng )いだこ(🍼)とも(💹)な(🦄)くて月日を送(sò(🥫)ng )っていたので(💣)す(📎)。ただ(🕍)朝(👠)にな(👆)れば東の空から出て(🥧)晩には(💡)西の空(👰)に沈ん(🎖)で行く(🤦)ような(🏾)、(💴)そ(🚺)ん(📿)な赤い(🍷)しょんぼりし(🦃)た(🌈)日輪しか(👽)知(🥚)りま(🤓)せんで(💠)し(🏾)た。太陽(🎋)はその生徒(⛳)か(📣)ら離(lí )れて行(háng )って、おもしろくもおかしくもない顔つ(🐘)きのも(🚙)の(🚳)としか目に映りませ(🌄)んでした(🗣)。
先生もずいぶ(😅)んトボケた人で(♉)、(🚮)わたしのようなずっと年の(🍿)ちが(🏃)ったものをつかまえても、よくじょうだんを言われ(🍙)まし(👒)た。一番(🕗)おしまいにわたしがおた(🏘)ずねした(💤)ころは、先(Ⓜ)生(🗃)はもう(🆑)七十五六に近く、(🛰)寝(🎼)床(chuáng )の上(🐐)(shàng )にいるような人(rén )でしたが、それで(💁)もまく(🏈)ら(🐋)も(🔊)と(🚮)へわたしを呼ん(🍪)で会(huì )ってください(🔁)ました(🚭)。わたしは(🛳)もっと先生に(🎢)い(👍)ろいろなことを聞(wén )いておけば(👲)よかったとあと(💛)にな(😏)ってそう思いま(👮)す。でも、先生(shēng )のような人に(🎢)会えたという(🥖)だけで(🛒)もたくさ(🌗)ん(🎪)に(🔏)思います。何かにつけ(🈷)てよく思い出す(🎻)ところをみると、やはり先生には(🔕)ほかの人(😖)と(🥩)ちがったところが(🦐)あったか(🥍)らでしょう。
(👬)塩(🚦)(yán )釜しおが(🎢)ま(😆)から(🤘)船(chuán )で(🖨)出ました。清く澄ん(🃏)だ海(🎫)水を通して、(🏁)海の藻(📎)もの浮かび流れ(🔉)るのが見えるほど、よく(🏨)晴(💘)れ渡(🤽)った秋(qiū )の日で(🍤)した。なるほど(🎣)、あ(💔)そこに(🛰)も島、(👻)こ(🥁)こに(🐙)も島。船で見て通りますと、指(😼)を折(shé )って数えつ(🆗)くすこ(👌)ともできません(🍌)。そ(✡)の島影を人(⤵)の姿(zī )に(🍁)たと(🕞)えて言ってみるなら、立(🍏)っているもの、(🤓)すわって(❓)いるもの、しゃがんでいるもの、(🎑)寝そべっ(㊙)ているもの(🐄)、その姿(zī )は千差(chà )万(wàn )別(💈)ですが(🌕)、いずれ(🙀)も松の緑の模(mó )様(🛳)のつい(⛲)た着物を着(🕺)ているの(🏆)が目に(🤒)つきます(🍅)。松島はそういうところです(🥖)。こ(👄)こに(🦇)は「ばばが鉦(zhēng )かね打つ念仏島ねんぶ(🈵)つじ(📒)ま」(🤨)という名の島もあ(👼)りま(🤺)す。そ(🥃)んなおばあ(🐩)さん(⛅)の着(📂)て(📌)いるはん(👎)てんま(💽)でが、おそ(🥡)ろいの松の模様でした。
橘(🔒)翁き(🍐)つ(🍇)お(🚋)うさ(🚷)まの(🚀)始(shǐ )めた薬はそんな時(👂)の役に(🅱)も立(lì )って(⏱)、(🤾)町(🦓)(dīng )へ集まって来(⏮)た博労が帰(🐘)りがけに、よく姉の家(jiā )へ立(📦)ち寄り、いく(🎾)袋となく高瀬(🌋)の薬(🦔)を求めて(🌯)行(🔀)くと言います。聞いて(♏)みれば(😱)、博(bó )労は(👍)ひいている(🍿)馬に(🔀)高瀬の薬(💽)を添(tiān )え、それを木曾(🔖)駒(🚠)き(🕌)そごま(〽)の(🦈)証拠(👈)として、ほか(🚖)の買い(🦎)手へ(😥)売り(🐸)渡(dù(🌒) )す時(shí )に用(♓)い(☕)るとか。一度ひろまった(🍈)薬はど(📔)んな(🚨)ところで(🍙)、どんなふうの木曾みやげにな(🦗)るものと(😟)も知れません。これには橘翁(🕐)(wēng )さまも草葉のかげで、にが笑いしていら(♑)れ(👆)ることでしょう(👻)か(📰)。
『(🐖)小公子』の(🚿)訳者として知(zhī )られ(😉)た若松賤(jià(🤢)n )子(🤒)わかま(🏐)つしずこさんが(🌛)なくなりまして、その(🚗)なきがらが墓地のほ(🧥)うに送(♎)(sòng )ら(💉)れた日(🥤)のことでした。
玄(🎅)関か(🙁)ら(🎑)たずねてくる客(🍰)(kè(😕) )は(📔)表(📥)口の格子(⭐)(zǐ(🏢) )こうしをあけてはいりまして(🉑)、(👪)取り次ぎを頼む(🆔)の(🏰)ですが、その応接が(🗾)わたしのつとめで(🕜)した(🤮)。うやう(🐟)やし(🐞)く手(shǒu )をつ(🍚)いておじぎをするこ(🍺)と、客の名を(🎯)奥へ通すこと、(💨)案内(🚻)(nèi )する(👓)こと(🥞)、(📗)茶(🔌)(chá )を運ぶ(🐻)こと、客のはき(🚱)も(🐃)のを直し(🏋)ておくこと(🥡)、そ(🎑)れから庭先を(😽)はききよめることなぞ(🤒)、長い(🕊)月日(rì )の間に(💒)は(👩)わたしも慣れ(💧)まして、それを(🛡)自(🏜)(zì )分(🗑)のつとめと思ったば(🖋)か(🚶)り(😞)でなく、玄関(wān )にすわ(🌊)ることを(🍻)いっそ楽しく思うように(🛤)もなりました。わた(📹)しはよくそのせまい(🥞)小(xiǎo )さな(🖨)へやで好き(🐮)な本(👻)を読みま(💕)した。今になってみ(📸)ますと、わたしの勉強(qiáng )は(🥐)ほかのお(🗾)友だ(👲)ちとも違い(🏕)まして(🐜)、こんな玄関番が土(tǔ )台(tái )になったかと思い(🔻)ます。というのは(🛶)、いろいろな用(✅)事で(👜)おじさんのとこ(🏮)ろへ(🔸)たずねてくる男(㊗)(nán )や女(😡)(nǚ(🎪) )の客を迎えたり送(sòng )ったりするうちに、いくらかずつ(🎣)で(🖨)も、(🏢)さまざ(👁)まな世の中を見る目があいて行ったばかりでなく(🏉)、(🐐)わ(🐁)たしたちとはまった(🔅)く教育の受け方の違(wéi )っ(🔣)た少年や青(🎫)年、(🌦)東京(jīng )の下町あ(🕣)たりに年季づと(🌆)め(🈴)する町(♒)家の若(ruò )者、それから(😶)地方(fāng )出(👆)の奉(🚤)公人などが気風ののみ(🆚)こめる(😱)よう(🌐)になったのも、こんな玄関番の(🌂)お(🕷)か(💏)げだか(☕)ら(👉)でした。
四(sì(🤡) ) ははき木
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