「(💱)心(xīn )臓だ(🙃)ね、じ(🤯)っさい。」(👠)
「おしま(🖼)いのほうは、実(🏄)(shí(⏹) )は(🕚)僕が打(dǎ )ったんで(🥟)した。」
だれの顔(yá(🗳) )に(🥜)も(🎛)、何(😲)かし(🛴)ら、(🏛)ゆうべとはち(㊗)がった(💏)感情が流れており、(❣)互礼ごれ(🏮)いを(⛵)すまして(🛫)広間(jiān )を出て行く時の(🏍)み(🍷)んなの足音も、(💼)これまでにな(👇)く静粛(sù(👺) )せいしゅくだった(😔)。
次郎(láng )は、す(📅)ぐには、そ(🧦)の意味(⭐)がのみ(⛪)こめない(🔁)で、きょとんとして(🕌)いた。すると、先(xiā(🎁)n )生は、(🛬)
「でも、道案内に(🍇)よく引(🤓)っぱり出され(🤩)なかったこ(🌧)とですね。」
(🚮)朝倉(🚫)先生(shēng )は、そこでまた(🏧)口を(🥑)つ(🥪)ぐんだ。塾生たちの中には、話がそれで終わっ(😆)た(🏔)のかと(🦌)思い、そ(👥)っと眼をひらいて(🥎)、(🖖)先(❄)生(🏮)の(👩)顔をのぞ(🥣)いて見たものも(⛎)あっ(👒)た。
(📎)大河(📇)は(🍻)第五室の列の一番(🐄)うしろにすわ(❄)っていた。しか(💣)し、ただ静かに瞑目めい(🚮)もくしているだけで、そ(🕒)の顔からは、かれの気(🔂)持ちがどう動いてい(🎆)るかは、すこしもう(🥣)かがえなかった。
大(dà )河は、(🥛)それでも同じ調子(zǐ(🍢) )で打ち(🎬)つづ(🌒)け(🍘)ながら、
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